二级语文教学课件四单元听诊器由来.pptx

语文S版二年级下册第四单元

听诊器的由来

学习目标

•1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

•2.理解课文内容，激发从小善于观察，勤于

思考，爱科学，学科学，树立长大为人类

做贡献的理想。

•3.学会13个生字。联系上下文和生活实际理

解词语的意思。

听诊器

•听诊器是内外妇儿医师最常用的诊

断用具，是医师的标志，现代医学即始

于听诊器的发明。听诊器自从被应用于

临床以来，外形及传音方式有不断的改

进，但其基本结构变化不大，主要由拾

音部分（胸件），传导部分（胶管）及

听音部分（耳件）组成。

诊克肺核

治疗内板

蹲划棍效

自学要求：

•自由地、大声地朗读课文，思考：

•（1）第一个发明听诊器的人是谁？

•（2）他为什么要发明听诊器？

•（3）听诊器是怎样发明出来的？

•并用铅笔在书上做上记号。

•雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你

又是从哪个自然段的哪句话得到答案

的呢？

试一试

•一块木板真的能传递声音吗？

我们来试一试，好吗？

•请把耳朵贴在桌子上，用脚

轻轻地敲一敲桌脚，听到什

么了吗？

你们仔细看看划了横线的这几个

词，都是表示什么的词？

•只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵

紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁

钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通过木

板能清楚地听到另一头划木板的声音！

这里为什么要用！号呢？

他高兴极了，马上跑回医院，找了一

跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另

一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，

心跳声，都听到了。

总结全文

•正是由于一心为病人

着想的雷奈克善于观察，勤

于思考，所以才有了发明听

诊器的创举。雷奈克身上所

有的这种品质，十分值得我

们学习。

1.朗读课文

2.完成课后作业