《第6课 综合应用》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第六课综合应用

教材分析

《综合应用》是四川人民出版社信息技术八年级(上)第六节课的内容。本课主要是在学习了WPS和Word两种文字处理软件的基础上，进行实战演练，创作出图文并茂的电子文稿！

了解有关Word文字处理软件的基本功能。

能独立的通过网络平台找到相关资料——《荷塘月色》作者：朱自清形成利用信息技术手段解决问题的能力。

培养学生信息技术的素养和团结协作的精神。

培养学生的健康审美情趣，解决电子文稿的排版设计基本要求：图文并茂

学情分析

在学生能够使用Word软件前提下，进一步激励同学创作热情，以制作《荷塘月色》电子文稿为契机使同学掌握良好的处理信息的习惯使学生信息技术的素养和团结协作的精神得到锻炼。

学习目标

知识目标：1.了解电子文稿的排版要求

2.掌握声音文件的插入

3.明确图文并茂的审美要求

能力目标：1.能顺利找到相关资料和素材的能力

2.能顺利设计电子文稿的排版

情感目标：1.让学生拥有创作电子文稿的成功体验

2.展示成型的电子文告，激发学生求知的欲望让学生进行自主探究、合作交流学习，培养学生的合作意识及勇于探索的精神。

学习重点

何谓图文并茂

学习难点

电子文稿的排版

教学准备

网络教室、教师制作课件、提供阅读材料：《综合应用学案》、《素材》、《荷塘月色》电子文稿

学习过程

学生活动

教师活动

课前5分钟学生基本操作练习

一、阅读

1：打开桌面上《综合应用学案》阅读

2：播放《荷塘月色》电子文稿

学生分小组完成阅读1、2。

二、新课学习：

一、导入新知识：

师：同学们一份成功的电子文稿是有一定要求的！一份优秀的电子文稿都有一个显著特征“图文并茂、音画交融”请大家参阅P32页的设计版面

师：请大家完成P32整理分类

生：……

师：我们在网上怎样快速的找到相关资料呢？你们有什么好的方法没有？

生：以小组为单位各显神通

师：请完成的好的小组全班演示

二、学习新知：

1、学习收集素材

师：在了解历史背景的情况下，你们觉得作者这篇荷塘月色是寄予了朱自清怎么样的一个心路历程啊？他的创作是倾注了怎么样一个感情色彩？

生:…

师：在这个基础上同学们选取素材时一定要考虑清楚哦

生：发言

师：给出《综合应用》演示文稿

生：自主完成电子文稿的创作

师：分发评价表

生：相邻的小组互评

师：收缴素材

师：让学生展示素材为学生第二次创作成功作品打下基础

让学生根据以前所学的知识自主完成素材的收集！教师演示做好的电子文稿

强调朱自清写这篇散文的历史大背景引导学生体会作者的创作缘由

音乐的选取要在这个基调下选

演示文稿的展示时要强调6.2设计版面的具体要点：对声音文件的插入要下小组指导演示

教学

反思

学生反思

教师反思

学习收获、问题