第一课在生活中学民法用民法 课件（共32张ppt） 2024-2025学年统编版高中政治选择性必修2.pptxVIP

;;在生活中

学民法

用民法;稿定PPT;案件1：12周岁的李某某在父母不知情的情况下，和卖家XX超市订立了一份买卖手机的合同，手机价值一万元。在李某某用父母的卡进行支付后，XX超市随机将手机交付给了李某。

议学任务：

1.此案件适合民法调整吗？此民事法律关系中涉及的三要素：主体、客体和内容分别是什么？

2.李某实施的购买行为有效吗？为什么？;一、透视民法与民事法律关系;一、透视民法与民事法律关系;1．(2024·常州联考)民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。下列属于民事法律关系的是()

①A建筑公司要求B市政府付清某公共工程的尾款

②市场监督管理局对存在刷单炒信行为的某网店处以5000元罚款

③甲答应乙一起去外地旅游后反悔，乙要求甲履行承诺

④即将参加高考的小辉要求邻居莉莉不要在午休时间弹琴

A．①②B．②③C．①④D．③④;3．A县人民政府为建文化馆，向该县B银行贷款500万元，到期未能偿还。B银行以A县人民政府为被告向人民法院提起诉讼。该案所涉及的法律关系()

A．不是平等主体之间的民事法律关系

B．应属于政府行政行为，不应由民法调整

C．是管理者和被管理者之间的纵向经济关系

D．是平等主体之间的民事法律关系;一、透视民法与民事法律关系;①完全民事行为能力人：A.成年人(18周岁以上的自

然人)

B.16周岁以上且以自己的

劳动收入为主要生活来

源的未成年人;4．下列关于民事权利能力和民事行为能力的认识，正确的是()

①自然人的民事权利能力始于出生，终于死亡

②法人的民事权利能力和民事行为能力同时发生，同时消亡

③自然人的民事权利能力因人的年龄、智力状态而有所不同

④法人的民事权利能力与民事行为能力是不一致的

A.①②B．②③C．③④D．①④;一、透视民法与民事法律关系;案件2：小林在放学回家的路上捡到一只皮包，里面装有票据和现金。小林和父母商量后，准备第二天交给老师处理。当晚，电台播出一则寻物启事，失主声明，若有人归还拾到的皮包，愿以500元酬谢。小林心想，自己捡到的皮包可能就是这位失主的。当小林准备把皮包归还失主时，他的父母认为应当向失主收取500元钱，可他觉得，如果收钱就不是拾金不昧了。

议学任务：

1.捡到钱包，小林可否不还？这是道德要求还是法律要求？

2.小林父母有权要求失主支付500元报酬吗？;1.捡到钱包，小林可否不还？这是道德要求还是法律要求？;

3.坚持法治与德治相结合

（1）依据：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，做到法治和德治相辅相成、相互促进。

（2）表现：

①民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，维护公序良俗。（法中有德）

②民法强调独立人格、平等地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。（德中有法）;含义;一、人身权利概述;;二、积极维护人身权利;;一、姓名权

1.姓名权的主体只能是自然人，法人不享有姓名权。在现实生活中有重名的现象，并不是侵权行为。

2.以侮辱方式使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、给他人取“浑名”或“绰号”等，均属于侵害他人姓名权的行为。

3.任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权

;7．(2024·宿迁期末)某校高一学生肖某觉得父母给自己取的名字太土气，所以想给自己换个名字，他认为姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利，因此可以随意更改姓名。对此，下列关于姓名权的认识正确的是()

①姓名体现个人在人格上的基本特征，因而不能随意更改

②一般来说，个人的姓名是由父母决定的，因而不能更改姓名

③姓名权的保护对象包括所有自然人的姓名、笔名、网名等

④姓名权的主体只能是自然人

A．①③B．①④C．②④D．③④;二、肖像权

1.侵犯肖像权的构成要件：

①未经允许擅自使用

②以营利为目的（确定侵权责任大小的情节，而非决定性条件）

③丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像的，或者或者利用肖像进行人身攻击等，属于侵害肖像权的行为，并且往往同时构成对名誉权的侵害。;肖像权的合理使用---不构成侵权情形;主体;主体;11．(2024·南通如皋模拟)“AI换脸”走红网络。一张照片经过深度合成算法处理，就能秒变视频主人公。原告A在某平台发布了一段自己着汉服出镜的视频。后A发现被告B公司运营的“AI换脸”App中有自己拍摄的古风造型视频模板，用户可通过上传照片，将视频模板中的人脸替换成用户上传的人脸，其余内容都与原视频保持一致。