引导学生创造力-教育心理学家的演讲.pptx

引导学生创造力教育心理学家的演讲Presentername

Agenda介绍教师的角色和策略核心观点具体策略

01.介绍培养创造力的理论、方法与案例

成功案例创意科技大赛鼓励学生科技创新1艺术展览提供展示学生创造力的平台和机会2问题解决小组鼓励学生合作解决复杂问题并展示创造力3成功的创造力培养案例

创造力培养的理论基础认知学派培养思维模式01人本主义关注个体发展、自我实现的培养02情境学派关注环境创设、情境营造的培养03培养创造力理论

创造力是什么？独特性创造力个体化创造力可以表现在各个领域和形式上多样性创新性创造力需要产生新的、有价值的成果创造力的定义和特点

02.教师的角色和策略教师在培养创造力中的角色

引导学生的创造力培养与家长和社区合作鼓励家长和社区为学生提供更多的创造性机会和资源03创造性的课程设计为学生提供有趣的课程和项目，鼓励他们探索和创造02引导学生创造力了解每个学生的个性和兴趣，为他们提供适合的学习环境01教师的角色和责任

引导多种解决方法01.批判思维能力通过提问和讨论，培养学生对问题的分析和评估能力。02.鼓励尝试新观点教师应该鼓励学生尝试不同的思维方式和解决问题的方法，激发他们的创造力03.多样化学习任务教师应该给学生提供不同类型的学习任务，鼓励他们尝试不同的方法和策略培养学生的创造力

创造力的定义和特点灵活性能够适应不同情境，灵活运用知识和技能独特性能够提出与众不同的观点和想法创新思维培养学生思考能力创造力：定义与特点

03.核心观点创造力与学生综合素质

建立合作关系增强学生创造力01.教师和家长共同努力共同制定任务提供学生多样化的学习机会02.定期沟通和反馈了解学生的创造力发展情况03.教师和家长的共同努力

激发创造力的重要性培养创造力提升学生职场竞争力。提高个人竞争力发挥学生的创造力可以激发其潜能，提高综合素质激发个人潜能创造力可以产生新观念、新思维或新产品，推动社会进步推动社会发展创造力意义

创造力的重要性创造力与社会创造力对个人和社会发展都有重要意义培养学生创造力培养学生创造力是教育的重要任务之一创造力对学生创造力学生素质创造力重要性

04.具体策略培养学生创造力的策略

多样化学习材料多样化的教材和资源-提供多样化的教材和资源丰富多样学习材料将不同学科的知识结合起来跨学科学习设计富有创意和挑战性的任务创意任务设计学习材料与任务多样化

学生思维的自由发展开展小组讨论学生可以分享观点和想法，并与同学交流讨论。多样化表达方式鼓励学生使用文字、图画、音乐等多种形式来表达自己的思想和观点积极反馈鼓励鼓励学生勇敢发表自己的想法，并给予肯定和支持，激发他们的创造力鼓励学生表达观点

定期家长会议沟通学生创造力发展情况-了解学生创造力发展情况01.家长参与创造性鼓励家长与学生一同探索和创造02.共享创造力资源家长和教师分享有关创造力的资料和经验03.与家长合作与家长合作关注创造力

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