数码摄影基础应用教程电子教案 任务五 全景照片的合成.docVIP

周次

第周

具体授课时间

章节

名称

项目七：图片后期处理

任务五：全景照片的合成

授课

方式

理论课（1）、实训课（3）

上机（）、其他方式（）

教学

时数

4

教学目标

和要求

知识目标

能力目标

素质目标

（1）了解制作全景照片应注意的要点。

（2）掌握图像处理软件中的相关菜单、工具和命令。

（1）熟悉并能操作图像处理软件中制作全景照片的相关菜单、工具和命令。

（2）能够运用软件对所拍摄的全景素材照片制作合成全景照片。

（1）培养勤于思考、探究的能力，学会举一反三。

（2）培养学习新知识与技能的能力。

（3）培养合理运用图像处理软件对全景图片合成的能力。

教学

重点

难点

教学重点：制作全景照片应注意的要点。图像处理软件中的相关菜单、工具和命令。

教学难点：图像处理软件中的相关菜单、工具和命令。

教学

方法

1.任务驱动法；2.小组讨论法；3.案例教学法；4.讲授法；5.演示法

教学内容

（1）了解制作全景照片应注意的要点。

（2）掌握图像处理软件中制作全景照片的相关菜单、工具和命令。

（3）学会制作全景照片的一般操作过程和方法。

教学成果

了解制作全景照片应注意的要点。通过合成制作全景照片，完成在实拍过程中很难实现的大场面效果。

讨论

练习

作业

1、掌握图像处理软件中针对制作全景照片的相关菜单、工具和命令。

2、熟练掌握并能独立制作全景照片，完成处理全景作品两幅。

教学条件

（1）硬件条件：图像处理专业机房、多媒体演示设备。

（2）软件条件：图像处理软件、多媒体教学系统。

教学资源

多媒体课件、教材、网络资源等。

教研室主任

审批意见

教学

后记

（可另附页）

教学内容

教学过程

方法与手段

教学备注

【课堂导入】

上节课我们学习了图片特效的制作，使摄影作品更具视觉冲击力。本节课主要学习全景照片的合成，使摄影作品的视角更宽广。

【教学实施】

1、全景照片的概念，数码相机在前期拍摄全景照片素材时应注意的问题

全景照片也称三维全景图，全景环视图。全景照片一般有三种：圆柱形、立方体形、球形。最常用的是圆柱形全景照片。传统光学摄影的全景照片，是把60度到360度的场景（柱形场景）部分或全部展现在二维平面上，把一个场景的前后左右一览无余地推到观者的眼前。具体拍摄时，用专用的全景摇头相机以圆柱的圆心为相机旋转的基点对场景进行连续旋转扫射拍摄获得超长的视角画面。随着数码相机和后期处理的发展，制作全景照片成为数码摄影后期的另一大优势，我们通过数码相机拍摄多幅场景分段照片，然后再利用电脑进行后期拼接、缝合即可。现在有些袖珍相机上也有拍摄全景照片的功能，它把前期拍摄和后期处理合二为一，省得电脑后期处理，大大方便了普通人获取全景照片的机会。

为了在后期制作时更便捷一些，前期拍摄素材过程中就要有规划，应该注意以下几点：

（1）、拍摄过程一般最好用三脚架，这样保证图片连接时保持水平状态；拍摄时首先把相机固定在三脚架上，如果拍摄左右横幅的全景照片，在调节好三脚架俯仰方向后旋紧旋钮，这样三脚架只能左右水平旋转。

（2）、相机的设定：为了保证照片曝光和色调一致，每一幅分段照片设置必须一致。影像品质选择精细或RAW+JPEG模式；影像尺寸选择最大尺寸；感光度根据环境亮度尽量选择低感光度(如ISO100)；白平衡根据现场环境选择适合的白平衡，也可试拍选择其他白平衡设置，特别强调不能用自动白平衡（如用自动白平衡，很可能每幅分段照片色温会有微妙差异，后期合成比较麻烦）；焦距一般情况下可选择标准焦距（相当于135相机的50mm）拍摄，这样透视畸变很小；对焦方式一般选择中央单点对焦比较方便，并手动对焦；测光一般选择中央重点测光或点测光；曝光模式必须用全手动模式（M）拍摄。

（3）、对焦试拍。先用光圈优先模式（A）选用适当小光圈对全景照片的主要景色对焦、测光试拍，记住最佳曝光组合，然后再把曝光模式调到全手动模式（M），把刚才的曝光组合预设进去。

（4）、根据之前的构思一般从左到右或从上到下顺序拍摄，拍摄时在相邻的照片之间要相互有1/4-1/3重叠的图像部分，便于后期拼接。

（5）、全景照片一般不宜制作以运动为主体的拍摄对象，特殊效果除外。拍摄速度也要迅速一些，这样像一些运动的物体位移就不太明显（如天空的云彩），为后期处理提供方便。

2、制作处理思路

前期的拍摄如果严格按要求进行，后期处理就非常方便，第一种方法就是用Photoshop的全景照片自动合成命令（在“文件”＞“自动”＞“Photomerge”命令中打开）快速地完成全景照片的制作，非常方便。如果前期拍摄不尽人意，那么电脑也是无能为力的，第二种方法就是针对这种情况进行手动合成的。