5以内的加法多媒体教学课件.pptVIP

人教新课标一年级数学上册学习目标1.使同学们初步认识加法的意义，认识加号、等号，会读加法算式。2.会用自己理解的方法熟练地口算得数是5以内的加法，并学会在等号后面写得数。3.培养同学们的观察能力和动手操作能力。你会用数字表示这两种气球的数量吗？红气球蓝气球31把两种气球合在一起是几个气球？把红气球和蓝气球合起来就是把数字（）和数字（）合起来。31把两种气球合在一起是几个气球？你会用算式来表示吗？加号等号3加1等于43+14=读作：想一想，摆一摆在草稿本上写出算式。咱们一起读一读。4+1=54加1等于5试一试3+1=4你能看图列出哪些算式?小朋友们，学了这节课，你有什么收获？知道了把两个数合起来就要用加法计算。SectionⅡLearningaboutLanguage Theweatherforecastisnotgoodsowearetakingalargeparcelofwarmclotheswithus.天气预报说天气不好，因此我们将会带上一大包的保暖衣服。 1．forecastn．vt.预测；预报典例Accordingtotheweatherforecastitwillraintomorrow.天气预报说明天会下雨。2．parcel点拨(1)作名词，意为“小包；包裹”，常构成短语aparcelof，意为“一包……”。如： Shewasholdingaparcelofbooksunderherarm.她腋下夹着一包书。parcels(2)作动词，意为“包裹；打包；捆扎”，常构成短parceled语parcelup，意为“把……打包”。如： Heparceledupthebooksandpostedthem. 他把书打包好寄走了。运用用parcel的适当形式填空①Howmany________didyoureceivelastyear?②Mary________uptheclothestobesent. 现在进行时表示将来 一、用法 在表示按计划或安排即将发生的动作时，我们可以用现在进行时表示将来。具体用法归纳如下： 1．现在进行时常表示最近或较近的将来，所用动词多为动态动词或动态动词短语，如：come,go,arrive,leave,start,setout,headfor等。句中常有明确的表示将来的时间状语，或没有时间状语，但可依据上下文或特定语境看出是将来的行为。如： ImgoingtoShanghainextweek.下周我要去上海。Whenareyoustarting(off/out)?你什么时候动身？2．表示将来的现在进行时有时也可用一些静态动词或静态动词短语，如：do,stay,meet等。如： Immeetingyouafterclass.课后我找你。WhereareyoustayinginBeijing?在北京你要住哪儿？WhatareyoudoingnextSunday?下星期天你打算干什么？注意：根据时刻表、日程表要发生的将来行为往往用一般现在时，表示该行为是不能随便更改的。如：Themeetingstartsat8tomorrowmorning,doesntit?明天早上8点开会，是吗？MyflightforNewYorkdepartsat11：05tomorrow.我飞纽约的航班明天11：05分起飞。二、其他结构在表示将来时态时，我们还可用will/shalldo,begoingtodo,betodo结构。 1．will/shalldo表示“将会做”，说明某动作肯定会发生；也可以表示一种自然规律性，不以人的意志为转移的行为。will还可用于表示临时的或无准备的决定。will可用于所有人称，而shall只用于第一人称。如：Iwillfinishmyhomeworktomorrow.明天我会完成作业。(表示肯定能发生)Iwill/shallbe18nextyear.明年我就18岁了。(表示