高三生物复习同步练习： 微生物的培养技术及应用（含解析）.docxVIP

（2025年）

微生物的培养技术及应用练习

一、选择题

1.地衣芽孢杆菌具有调节动物肠道微生态平衡，增加动物机体抗病能力的功能。仔兔饲喂地衣芽孢杆菌20～40天后，其免疫器官生长发育迅速，血浆中T淋巴细胞值较对照组高。下列叙述错误的是()

A.培养地衣芽孢杆菌时，需要将培养基调至酸性

B.可用液体培养基对地衣芽孢杆菌扩大培养

C.使用后的培养基在丢弃前要经过灭菌处理

D.地衣芽孢杆菌改变了仔兔肠道菌群的结构

2.金黄色葡萄球菌是一种常见的病原菌，在血平板(完全培养基中添加适量血液)上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。某研究小组通过稀释涂布平板法测定了某处土壤中金黄色葡萄球菌数量，相关说法错误的是()

A.从功能上分类，血平板属于选择培养基

B.在制作血平板时需要在平板冷却后加入血液，防止高温破坏血细胞

C.待涂布的菌液被培养基吸收后应倒置培养，防止水分过度蒸发

D.实验统计的菌落数往往比活菌的实际数目低

3.下图为微生物的实验室培养的有关操作，下列相关叙述错误的是()

A.步骤①中，需将接种工具灼烧至变红，以杀灭杂菌

B.步骤②中，将接种工具冷却时不宜距酒精灯火焰太远

C.图中接种方法的目的是使菌种逐渐稀释，经培养后获得单个菌落

D.接种后应将培养皿倒置培养，培养后可以根据结果进行微生物计数

4.下图为实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是()

A.①步骤使用的培养基是已经灭菌的培养基

B.①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行

C.③到④的过程中，接种环共灼烧了5次

D.④步骤操作时，不能将第1区和第5区的划线相连

5.平板划线法和稀释涂布平板法是分离并纯化微生物的常用方法。下列相关叙述正确的是()

A.平板划线法分离微生物前一般需要将菌液进行梯度等比稀释

B.细菌的纯化培养通常比霉菌需要更高的温度和更少的培养时间

C.使用稀释涂布平板法统计的微生物数量是活菌和死菌的总和

D.接种后的平板放置在摇床上倒置培养，防止杂菌的污染

6.为了解病原微生物对四种抗生素的敏感程度，某研究小组进行了相关药敏实验，图1为部分实验器材。将含有相同浓度的抗生素Ⅰ～Ⅳ四个大小相同的纸片分别贴在长满测试菌的平板上，实验结果如图2。下列相关叙述正确的是()

A.为获得长满测试菌的平板，需要使用图1中器材①②③

B.图2中Ⅱ形成的抑菌圈较小，可能是病原微生物对药物较敏感

C.图2抑菌圈中的菌落可能是在抗生素Ⅳ作用下产生了突变株

D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会影响实验结果

7.养殖业中常用的土霉素(一种抗生素)在畜禽类粪便和污水中的残留量较高。科研人员欲筛选一种能高效降解土霉素的菌株，以解决养殖业废弃物中土霉素含量超标问题。下列叙述错误的是()

A.制备培养基时应先灭菌后定容再倒平板

B.筛选时随转接次数的增加，土霉素的用量也应逐步增加

C.利用稀释涂布平板法测得的高效降解土霉素菌株的密度较实际值低

D.若计数时平板上菌落过于密集，则应该进一步提高稀释的倍数

8.屠宰场废弃血污不经过处理直接排放，会对环境造成污染。传统的处理方法有填埋法和焚烧法等。填埋法易造成地表环境、地下水资源污染。焚烧法处理会造成大气污染，且废弃物中所含的蛋白质资源不能得到有效利用。研究人员以屠宰场血污堆积土壤为分离基质，利用血平板培养基(添加了动物血液)，分离出了高效降解血红蛋白的菌株，并初步用于降解废弃血液，生产氨基酸液态肥料。下列相关叙述错误的是()

A.题述菌株分离纯化过程中用到了稀释涂布平板法和平板划线法

B.菌株培养后进行计数，只能采用稀释涂布平板法

C.血平板培养基上透明水解圈大的菌落分泌的蛋白酶的活性往往较高

D.利用该菌株降解废弃血液可在保护环境的同时实现资源的可持续利用

9.如图所示，自来水经滤膜过滤后，转移到牛肉膏蛋白胨培养基上，适宜条件下培养48h，染色后统计变色菌落数目为165。下列说法正确的是()

A.若培养基含伊红—亚甲基蓝，大肠杆菌菌落呈蓝绿色

B.自来水中大肠杆菌浓度是33(个·L－1)，比真实值大

C.为了提高准确度，需设重复实验，但不用空白对照

D.若培养基菌落数目大于300，可适当减少自来水量

10.对土壤中分解纤维素的微生物的研究与应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。为了寻求高效降解纤维素的微生物，某科研团队进行了纤维素优势分解菌的筛选实验。主要步骤如下：

①制备培养基。②纤维素分解菌的分离、纯化。取富集培养后的土样培养液，经适当稀释后，移取培养液各0.1mL分别接种到能分别筛选出细菌、真菌和放线菌的固体培养基上进行分离、纯化培养。③纤维素分解菌的初筛。将已经纯化的菌株接种到同一个以纤维素为唯一碳源的固体培养基上，使用