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小学语文教学中学生阅读能力提升策略探究

一、激发阅读兴趣，培养阅读习惯

1.选择合适的阅读材料

根据学生的年龄特点和知识水平，选择生动有趣、贴近学生生活的阅读材料。例如，低年级学生可以选择图文并茂的绘本，中高年级则可以推荐经典儿童文学作品或科普读物。

2.开展丰富的阅读活动

组织班级读书会、故事分享会、阅读竞赛等活动，让学生在互动中感受阅读的乐趣。例如，教师可以鼓励学生表演书中角色，或通过小组合作完成阅读任务，从而增强学生的参与感和成就感。

3.建立阅读激励机制

通过设立“阅读小明星”“阅读存折”等方式，记录学生的阅读量，给予适当的奖励，让学生在阅读中感受到成就感和自豪感。

二、注重阅读方法指导，提升阅读能力

1.精读与略读相结合

对于重点文章或段落，引导学生进行精读，深入理解文章内容；对于次要内容，则采用略读的方式，快速获取信息。

2.培养问题意识

3.强化阅读笔记

三、结合课外阅读，拓展阅读视野

1.推荐优质课外读物

根据学生的兴趣和阅读水平，推荐适合的课外读物，如经典名著、科普书籍、历史故事等，让学生在课外阅读中获取更多知识。

2.建立班级图书角

在班级中设立图书角，鼓励学生互相借阅图书，营造浓厚的阅读氛围。同时，教师可以定期组织图书交流活动，让学生分享自己的阅读体验和收获。

3.开展家庭阅读活动

鼓励家长参与孩子的阅读活动，如亲子共读、家庭读书会等，让阅读成为家庭生活的一部分，从而提升学生的阅读兴趣和习惯。

四、

提升小学生的阅读能力是一个长期而系统的过程，需要教师、学生和家长的共同努力。通过激发阅读兴趣、注重阅读方法指导、结合课外阅读等方式，可以有效提升学生的阅读能力，为其语文核心素养的发展奠定坚实基础。