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物理课程在核心素养框架下的优化论文

摘要：本文针对当前物理课程在核心素养框架下存在的问题，提出了优化策略。通过分析两点主要问题，分别从课程内容、教学方法、评价体系等方面提出相应的解决措施，旨在提高物理课程的实效性，培养学生的核心素养。

关键词：物理课程；核心素养；优化策略；课程内容；教学方法

一、问题的提出

（一）1.课程内容与核心素养脱节

当前物理课程内容在核心素养框架下存在一定程度的脱节现象。首先，课程内容过于注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养。例如，在物理教学中，教师往往将重点放在公式的推导和运算上，而忽视了物理概念的形成、物理现象的解释以及科学方法的运用。这种现象导致学生在学习过