新人教版数学六年级下册《1.2直线上的负数》教学课件.pptx

人教版·数学·六年级·下册

1.1直线上的负数

什么时候可以使用负数呢？

复习旧知

一个问题中出现相反意义的量。

如何使用负数呢？

规定一个含义为正，相反的就是负，在前边加上“-”号。

复习旧知

填一填。

如果60m表示向南走60m，则-40m表示。

如果水位下降2cm，水位位置记作-2cm，那么水位上升1cm，水位位置记作，水位不升不降时，水位位置记作。

向北走40m

+1cm

0cm

探究新知

数轴

数轴三要素：

原点（分界点）

正方向（向右）

单位长度

探究体验

四人行走的相同点与不同点。

在数轴上表示他们到达的位置。

探究体验

向东、向西意义相反。定义向东为正，则向西为负。

探究体验

﹣4m

﹣3m

﹣2m

﹣1m

0

1m

2m

3m

4m

树

小天向西走2m，即到达树西边2m的位置，记作-2m。

小芳向东走2m，即到达树东边2m的位置，记作2m。

小雯向西走4m，即到达树西边4m的位置，记作-4m。

小东向东走4m，即到达树东边4m的位置，记作4m。

原点

探究体验

东边

单位长度：

以1cm代表1m

原点

注意数轴的三要素。

探究体验

正负数表示相反意义的量，0是分界点。

在数轴上，0右边的数是正数，0左边的数是负数。

负数＜0＜正数

原点

正方向

单位长度

（小）左右（大）

选自教材第5页做一做

巩固练习

直线上的点和数要一一对应。

先标整数，再标小数，分数可化为小数。

0

1

选自教材第7页练习一第5题

巩固练习

-7

-4

-1

3

6

巩固练习

13℃

2024年3月日，某地的气温为-1.5℃～11.5℃，这一天的温差是。

课堂小结

这节课有什么收获呢？

用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。

任何一个数都可以用直线上的一个点表示。

直线上的点和数是一一对应的。

负数＜0＜正数。

课后作业

1.复习课本第4页和第5页；

2.课本练习一：7、8题

回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！

你有什么感想？

总结回顾

评价反思

01

02

完成课后练习题

课时练习题（选取）

谢谢大家