人教部编版四年级上册语文精品教学课件 发展型学习任务群专项练 11. 文学阅读.ppt

四、小古文阅读。叶公好龙叶公①子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖②，施③尾于堂。叶公见之，弃而还走④，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。【注释】①叶公：春秋时楚国叶县的县令，字子高。②牖(yǒu)：窗户。③施(yì)：延伸。④还(xuán)走：转身跑。1.叶公好龙表现在什么地方？请用“_____”在文中画出相关句子。钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙2.给文中画横线的部分配一幅插图，下面图片最合适的一项是()。B3.叶公是真的好龙吗？请写出理由(可选用文中语句)。__________________________________________________________________________________________________________叶公并非真的喜欢龙。我是从“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也”这句话中知道的。发展型学习任务群专项练11.文学阅读人教北京版语文四年级上册课件一、散文阅读。钱塘江，你的样子很美①钱塘江的样子很美。它的潮，它的春，它的雨，美得很有姿色，很有看点，很有韵味。②潮，之于钱塘江，是中秋前后的一道景。观潮，是人们喜爱的传统民俗活动。秋水共长天一色中，一条白线犹如万千匹良骥，齐头并进，飞奔而来。伴随着轰隆隆的声音由远及近，一堵两丈多高的水墙咆哮着，奔腾着，声音如同山崩地裂，大地为之震撼。③春，之于钱塘江，是一个日暖风轻的模样。漫步江边，映入眼帘的是碧绿的柳树。柳枝细长，随风飘动。长长的芦苇，早已发出新枝，轻柔地在微风中摇曳，阳光下发散着无限的墨绿。青蓝色的江水，静静地流淌，又像一面硕大无比的镜子，五彩斑斓地折射光辉。江边的迎春花早已盛开，黄色的花仙子向路人挥手，弥漫出淡淡的清香。鸟儿们熬过严冬，终于可以舒心地和绿树共舞了。江两岸的城镇乡村里，数不清的风筝漫天飞舞。④雨，之于钱塘江，是一种情景交融的美。明媚的江水被雨雾所笼罩，雨中的钱塘江，少了几分豁达，多了许多朦胧；少了几分明丽，多了许多阴柔。细密的雨滴，在江中划出一道道骤然而落的轨迹，迅即融汇于江水的浩荡急流，以自己沧海一滴的作为，成就着滔滔东去的江水。1.根据文章内容，完成下面的思维导图。钱塘江的样子很美潮雨中秋前后的一道景情景交融的美2.根据思维导图可以判断，本文的结构是()A.分—总B.总—分C.总—分—总B3.文中画“_____”的句子运用了_________的修辞手法，让人仿佛看到了万马奔腾的画面。第③段中也有运用了这种修辞手法的句子，请用“~~~~”画出来一处。比喻示例：青蓝色的江水，静静地流淌，又像一面硕大无比的镜子，五彩斑斓地折射光辉。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~4.在第③段中，我们跟随作者漫步钱塘江边，看到了碧绿的柳树，长长的_____________，_____________静静流淌着，_____________盛开，_____________和绿树共舞，_____________漫天飞舞。芦苇江水迎春花鸟儿们风筝5.钱塘江多美呀！请你将下面的推荐语补充完整，让更多的人了解它。大潮来时的钱塘江____________________________________________________；春日里的钱塘江____________________________________________；雨雾笼罩的钱塘江__________________________________。这样的美景让您心动了吗？欢迎您来钱塘江，体验它的绝美风光！示例：如万马奔腾，声音如同山崩地裂，景象十分壮观是一个日暖风轻的模样，鸟语花香，景色宜人多了许多朦胧，许多阴柔，犹如仙境二、神话阅读。吴刚伐桂①很久很久以前，咸宁出现了一场很大的瘟疫，人们用各种偏方都不见效果。挂榜山下，有一个勇敢、忠厚、孝顺的小伙子，叫吴刚。他的母亲也被病痛折磨得卧床不起，他每天上山采药救母。一天，观音东游归来，见吴刚在峭壁上采药，深受感动，于是晚上托梦给他，说月宫中有一棵桂花树，开着一种金黄色的小花，用它泡水喝，可以治这种疫病。八月十五那天，挂榜山上有天梯可以通向月宫，过了八月十五，错过了桂花一年一次的花期，就要再等一年。②这天晚上是八月初八，还有七天就是八月十五了。时间紧迫，吴刚马上动身，他跨过七道深涧,攀上七处悬崖绝壁，终于在八月十五晚上登上了