部编版道德与法治八年级下册第四课《依法履行义务》教学设计.doc.docx

4.2依法履行义务教学设计

课题

依法履行义务

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

1、情感态度价值观目标：自觉地履行义务，增强社会责任感，认真学习法律，严格依法办事，增强法治观念。

2、能力目标：通过案例分析，增强自己运用法律的能力，提高履行义务的能力。

3、知识目标：正确理解权利与义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的。我们要自觉履行法定义务，懂得违反义务需要承担相应的责任。

重点

自觉履行法定义务。

难点

权利与义务的关系。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、展示新闻：年后又现“医闹”！25岁产妇死亡，家属拉横幅摆花圈。

2、思考：为什么医患问题频发，你认为可能是什么原因？

3、学生对原因进行分析总结：医方因素和患方因素。

4、过渡语：总而言之，部分医生和患者或其家属没能正确处理好权利与义务之间的关系，没有依法履行义务。我们一起看一下患者有哪些权利和义务。

5、播放视频《患者的权利与义务》。

6、导入语：在日常生活当中，我们必须要做到维护权利，履行义务！

思考。

导入新课。

讲授新课

【先学指导】

组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。

一、公民的权利与义务的关系。

【关系一】

1、探究与分享：如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。

（1）观点一：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

（2）观点二：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。

2、学生回答：我同意第一个观点。权利与义务是相互依存、相互促进的。第二个观点割裂了权利与义务的关系，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务，后享有权利。

3、思维导图总结：权利与义务的关系之一，公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

4、展示材料：网络问政一道亮丽的风景。

思考：

（1）为什么网络问政使得公民的参政议政热情高涨？

（2）由此，你得到什么启示？

5、学生回答：网络问政平台的开放使得公民参政议政的权利得到了充分的保障，因此激发了公民的主人翁意识，调动了其参政议政的积极性和主动性。

6、总结：公民权利与义务相互促进的表现。

【关系二】

1、播放视频《到工地打工都有哪些权利和义务？》

2、运用你的经验：课本第51至52页。

思考：

（1）你还享有哪些权利，为此你又需要履行哪些义务？请你举出两例。

（2）由此，你认为权利与义务有什么关系？

3、学生举例。

4、总结：权利与义务的关系二，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

【关系三】

1、材料分析：

（1）材料一：视频《云南兰坪：因子女辍学“官告民”案开庭审理》。

（2）材料二：新闻《初中女生一学期旷课28天》。

（3）思考：

①视频当中的镇政府为什么把学生家长告上法庭？

②材料二当中的秦同学及其父亲为什么被校方要求签订承诺书和保证书？

2、学生回答：适龄儿童有接受九年义务教育的权利。受教育者应当履行受教育的义务。

3、总结：权利与义务的关系三，公民的某些权利同时也是义务。

二、公民行使权利和履行义务时的注意事项。

1、探究与分享：课本第53页漫画。

思考：结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。

2、展示俗语：

你不奉献，我不奉献，谁来奉献；

你也索取，我也索取，向谁索取。

3、总结：公民行使权利和履行义务时的注意事项。

三、为什么公民必须履行法定义务。

1、播放视频《老赖坐拥6层楼却不还6万余元货款，法院约谈未和解将被拘留》。

2、思考：视频当中的老赖为什么将被拘留？

3、学生回答：未履行还债的法定义务，违法法定义务则需要承担相应的法律责任。

4、探究与分享：课本第53页至54页。

（1）思考：归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与大家分享。

（2）学生回答：不提倡索要报酬，因为拾到失物者理应归还失物，履行法定义务。失主可以向拾到失物者道谢。

（3）总结：为什么公民必须履行法律义务。

四、违反法定义务的行为及其需要承担的责任。

1、探究与分享：课本第54页至55页。

（1）思考与讨论：我国法律要求公民必须作出的行为还有。

（2）学生回答。

2、播放视频《无人赡养88岁老人怒告七子女》

（1）思考：视频当中所述的案例对你有何启示？

（2）回答：依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。

3、探究与分享：课本第55页。

（1）思考：小斌等人因触犯刑法深陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？

（2）回答：我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施