现代诗歌诵读.pptx

现代诗歌诵读;诗歌抒情性强，语言凝练，想象丰富，节奏鲜明，音韵和谐，因而成为最适合诵读的体裁。

诵读诗歌，一般说来，有标点符号的地方要停顿，有时没有标点符号的地方也需要停顿，这样读起来就有一种节奏感。节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。

要运用想象，把自己想象成诗人，要看到它所看到的，要想到他所想到的，要感受到他所感受到的，这时你的情绪就会调动起来，把诗人对生命的体验、对诗中所写事物的情感读出来，你自己会感动，听众也会感动。

准确把握诗歌整体的情感基调也很重要。是深沉坚定，还是悲愤凝重？是喜悦明快，还是豪放舒展？要根据作品要表达的情感来确定。诵读的基础是对作品的理解。

;小时候

绿原

小时候

我不认识字，

妈妈就是图书馆。

我读着妈妈——

有一天，

这世界太平了：

人会飞，

小麦从雪地里出来，

钱都没有用……;这首诗写于1941年，收入诗集《童话》，是作者的成名作。诗人三岁丧父，母亲带着他和四个姐姐过活，十分清苦。母亲常给他讲民间故事鼓励其上进。“妈妈就是图书馆”，妈妈把爱，把理想与祝愿，都倾注于她所讲的故事，作为我们精神的乳汁。妈妈也把爱倾注在这样的教导之中：“现在你必须工作”，把对理想的追求与对现实努力的执着结合起来进行教育，这才是完整的教育，这才是真正的爱，这种回忆，怎能不激起我们对母亲由衷的感激？诗中两次出现“妈妈”，带着我们的爱和感激来读吧。

;这首诗以真挚的感情、美丽的憧憬编织了一个幸福的童话世界，用来弥补命运的缺憾。以孩子的遐思作为想像的主线，妙想连绵不绝；诗句一如幼儿口语，稚嫩、清新、自然。在未来的世界上，人们享受从未有过的自由与富足，现实世界最使人困扰的金钱已经没有用，而最有童话意味的是，自己能在童话中旅行。你的心里也有一个童话世界吧？想像着你的童话世界，用什么语气把它读出来呢？让声音插上想像的翅膀，带着幻想与憧憬来读吧。;小时候

绿原

小时候

我不认识字，

妈妈就是图书馆。

我读着妈妈——

有一天，

这世界太平了：

人会飞，

小??从雪地里出来，

钱都没有用……;狗的歌

叶赛宁

清晨，在黑麦秆搭的狗窝里，

那儿草席闪着金色的光，

一条母狗下了七只狗崽

七只狗崽的毛色都一溜棕黄。

从早到晚母狗抚爱着它的小狗，

用舌头舔梳它们身上的茸毛，

雪花儿融化成一滴滴的水，

在它温暖的肚皮下流过。;俄国诗人叶塞宁的《狗之歌》将真切的形象、真挚的情感与凄婉的故事情节相结合，诗歌描写母狗得子之喜——失子之痛——丧子之哀——思子之苦的故事。全诗始终以抒写母狗对小狗的爱为核心，如她对小狗的亲吻舔梳；她给小狗喂乳；小狗被主人沉溺冰河后，她悲伤地哀叫；她洒下如颗颗金星般的泪水……这是一首感人至深、催人泪下的母爱颂歌。;叶赛宁为高尔基读这首诗的时候，两人眼里都闪烁着晶莹的泪花，高尔基回忆道：“在我看来，在俄罗斯文学中，他是头一个如此巧妙地而且以如此真挚的爱来描写动物的。”你养过小动物吗？能体会诗人对动物的爱吗？能带着这种体会读这首诗来感动读者吗？;原本在母亲的爱抚与照料下的七只小狗被主人装进麻袋拿走，诗人不忍心使用“狗崽被扔进河里”这样残酷的字眼，却用“那没有结冻的水面，长久地、长久地颤动”暗示出这悲惨的结局。而绝望的母亲则呆立在河边，它那颗充满爱子之情的心，也随着水波颤抖着，久久地不能平息。读到这里，诵读者的心情也应当是久久地不能平息吧。;狗的歌

叶赛宁

清晨，在黑麦秆搭的狗窝里，

那儿草席闪着金色的光，

一条母狗下了七只狗崽

七只狗崽的毛色都一溜棕黄。

从早到晚母狗抚爱着它的小狗，

用舌头舔梳它们身上的茸毛，

雪花儿融化成一滴滴的水，

在它温暖的肚皮下流过。

;我是一头猪，一头绿色的猪；

只会吃和睡，感觉特别的美。

猫咪说：“你是一匹马。”

我和毛驴赛跑，远远落在后面。

猴子喊：“你是只大象。”

我跑去扛树干，却砸断了后腿。

青蛙叫：“你是鱼，是鱼。”

险些溺死的我，被黄牛拖上岸。

乌鸦笑：“哇——你是鸟。”

从屋顶摔下，我血流不止。

我是最笨的马、大象、鱼和鸟，

我痛苦不已。

屠户把我放上案台，磨起了刀。

我忙问：“我到底是什么？”

“你是猪，最好的猪。”

我笑着闭上眼：“原来我是一头猪。”;早读

四十九颗露珠，

在早晨，三月的南风中，

一起张开小小的嘴巴。?

把阳光的温暖读出来，

把鲜花的艳丽读出来，

把山河的气势读出来，

把少年的心事用流水一般的嗓音读出来。?

在这里，我被最美好的音乐陶醉着；

在这里，我被最动听的故事感染着。

;祝同学们取得理想的成绩

谢谢！