范进中举课文精讲.doc

范进中举课文精讲

一、章节划分

范进中举的章节划分大致如下：

1.第一部分（第1～2段）：描述范进中举之前的情况。第1段写范进中了秀才，得到了丈人胡屠户的祝贺，但胡屠户同时也对他进行了一番教训。第2段则写范进向胡屠户借旅费去参加乡试，但被胡屠户痛骂和奚落。

2.第二部分（第3～12段）：描述范进中举后的情景。第3～5段写范进中举后欢喜到发疯的情况。第6～10段写胡屠户治疗范进发疯的过程和结果，范进最终恢复了正常。第11～12段写范进恢复正常后，他的丈人和邻居们对他的态度发生了极大的转变，纷纷向他表示恭维和奉承，张乡绅也前来拜访并赠予他财物，展示了当时社会的世态炎凉。

通过以上的章节划分，可以看出《范进中举》是一篇以范进中举为线索，描绘出一个热衷于仕途、崇尚权位和名利的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了深刻的讽刺。

二、文章赏析

《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节，主要描写了范进参加乡试中了举人一事。以下是对该故事的赏析：

一、对比手法的运用

故事以范进中举为中心事件，运用了鲜明的对比手法。范进在中举前后，他的生活境遇、社会地位以及人们对他的态度都发生了巨大的变化。中举前，他贫困潦倒，受人轻视，连他的丈人都对他嗤之以鼻。而中举后，他一夜之间成为了众人追捧的对象，人们纷纷向他表示祝贺，他的丈人也改变了对他的态度，对他毕恭毕敬。这种对比鲜明地揭示了当时社会的世态炎凉和人们的功利心态。

二、细节描写的生动性

作者在故事中运用了生动的细节描写来刻画人物和表现主题。例如，范进在中举后发疯的细节描写，作者通过他的语言、动作和神态的描写，生动地表现了他的狂喜和失态。又如，胡屠户在范进中举前后的态度变化，作者通过他的语言和动作的描写，生动地揭示了他的市侩心理和趋炎附势的性格特点。这些生动的细节描写使得人物形象更加鲜明，主题更加突出。

三、讽刺艺术的巧妙性

《范进中举》是一篇讽刺小说，作者通过范进中举这一事件，对当时社会的科举制度、官僚制度以及人们的功利心态进行了深刻的讽刺。作者通过范进中举后的遭遇和人们的态度变化，揭示了科举制度对人们的毒害和官僚制度的腐败。同时，作者也通过范进和胡屠户等人物形象的刻画，对人们的功利心态和市侩心理进行了巧妙的讽刺。这种讽刺艺术的巧妙性使得小说在表现主题时更加深刻和有力。

四、主题的深刻性

《范进中举》通过范进中举这一事件，表现了当时社会的世态炎凉和人们的功利心态。同时，小说也揭示了科举制度和官僚制度的腐败和不合理性。这些主题都具有深刻的社会意义和历史意义。通过范进中举的故事，我们可以更加深入地了解当时社会的黑暗面和人们的生存状态。同时，小说也对我们今天的社会具有一定的启示意义，提醒我们要警惕功利心态和官僚主义的危害。

《范进中举》是一篇具有深刻社会意义的讽刺小说。通过对比手法、生动的细节描写、巧妙的讽刺艺术和深刻的主题表现，小说成功地揭示了当时社会的黑暗面和人们的生存状态。同时，小说也对我们今天的社会具有一定的启示意义，值得我们深入品读和思考。

中心思想

《范进中举》的中心思想是：通过描绘范进中举后喜极而疯的形象及其前后生活境遇的变化，深刻地揭露和批判了封建科举制度对知识分子的毒害以及封建社会的黑暗和虚伪。

范进是一个为了科举而痴迷的读书人，他将自己的全部希望和梦想都寄托在科举考试上。当他终于中举后，却由于过度兴奋而发疯，这一形象生动地展示了封建科举制度对知识分子的精神摧残。

小说也通过描绘范进中举前后社会地位和人们对他态度的变化，揭示了封建社会的世态炎凉和人们的功利心态。在范进中举前，他贫困潦倒，受人轻视；而中举后，他一夜之间成为了众人追捧的对象。这种变化不仅表现了人们的功利心态，也揭示了封建社会的黑暗和虚伪。

《范进中举》的中心思想是对封建科举制度和封建社会的深刻揭露和批判，以及对知识分子命运的同情和关注。

经典语句解读

《范进中举》中有一些经典语句，这些语句不仅反映了当时社会的世态炎凉和人们的功利心态，也揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。以下是对其中一些经典语句的解读：

1.“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”——张乡绅拜访范进时说的这句话，表现出他对范进中举后的奉承和拉拢。这种态度转变的背后，反映出当时社会对权位和名利的崇拜，以及人与人之间的虚伪和功利。

2.“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”——范进在参加乡试前对岳丈说的话，表现出他对科举考试的痴迷和执着。这种对科举制度的过度依赖和迷信，正是封建科举制度对知识分子的精神毒害所在。

3.“好了！我中了！”——范进中举后发疯时说的这句话，揭示出科举制度对读书人的摧残和扭曲。范进将全部希望和梦想都寄托在科举考试上，一旦中举，由于过度兴奋而发疯，这种极端的行为正是科举制度对