公务员考试阅读理解19.pdfVIP

1.C项，根据“此次发现的超亮超新星所在星系是普通的大质量星

系，使人重新思考超亮超新星的形成问题”可知，普通大质量星

系可能可以产生超亮超新星，符合文意，当选。

A项，“恒星形成最剧烈”文段没有提及，且文段只是说一颗超亮

超新星爆发于“宇宙正午时期”，选项表述无中生有，排除；

B项，根据“小星系缺乏重元素的环境有利于产生超亮超新星”，

选项说“不利于”，与文意相悖，排除；n

a

D项，根据“普通超新星是大质量恒星死亡时发生剧烈爆炸产生

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的”可知，文段没有说过“大质量恒星死亡时发生剧烈爆炸”和“超

j

e

亮超新星”的关系，无中生有，排除。k

故正确答案为C。g

n

【文段出处】《科学家解析“宇宙正午”的超亮超新星》

e

h

s

2.文段首先引出科研人员研发的一项成果“人造皮肤”，并指出其

i

b

交叉融合了多个学科，接下来指出类似的成果还有很多，并举例

:

说明。之后阐述历史上的情况，任何一项医疗技术和器械并非单

x

独能够完成，尾句强调只有进行多学科交叉合作，才能实现自主

v

创新，故文段重点强调医疗自主创新需要多学科交叉合作，对应

D项；A项，逻辑错误，文段重点介绍多学科合作对医疗创新的

影响，而不是医疗创新对多学科合作的影响，排除；B项，没有

提及多学科交叉合作，偏离中心，排除；C项，“难以创新”为问

题的表述，文段重点强调多学科交叉合作这一对策，排除。

故正确答案为D。

【文段出处】《“人造皮肤”带来的医疗创新启示》

3.文段首句指出敦煌壁画有伟大功绩，之后针对“功绩”展开具体

论述，依次介绍了“激发情感共鸣”、“唤起文化认同”、“引导人们

的信仰和对生活的理解”，故文段为观点+解释说明结构，重点强

调敦煌壁画的伟大功绩，对应A项。n

a

B项“文化精神”仅对应“伟大功绩”的一个方面，表述片面，排除；

i

C、D两项是从“人们”的角度展开论述，文段谈论的是“敦煌壁画”

j

e

的功绩，主体与文段不一致，且“价值认同”、“情感共鸣”表述片

k

面，排除。g

n

故正确答案为A。e

h

【文段出处】《李明洁-非遗保护的伦理性记忆价值——以作为

s

城镇化记忆样本的上海西郊农民画为例》

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