学校事故的预防与处理.pptVIP

二)跟进处理1、组织探视受害学生注意事项：及时探视；学校领导亲自探视；如有必要，学校派人护理；帮助学生补课。2、处理学生在校事故纠纷的途径（1）学校自行处理（一般事故）。（2）学校负责处理，由教育行政部门指导协调（较大事故）。因为教育行政部门政策水平高；经验丰富；权力大，能给家长较多承诺；家长更相信上级行政部门。（3）由法院解决。如果双方就责任划分和赔偿金额分歧太大，就只有通过法院解决。（4）由政府解决。特大事故涉及人数多，赔偿金额大，社会影响大。3、损害赔偿问题的谈判技巧：向专业人士（如律师、法官）咨询，与类似个案进行比较。可聘请律师谈判。尊重事实，分清责任，据理力争。采取“低开高走”与“冷处理”策略。采用分散策略与适当让步策略。不惧诉讼。学校事故的预防与处理“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的神。”1课堂内发生的2这种事故的特点是教师一般直接管理学生，大多数由教师行为不当引起的，学校责任较大。3、体罚学生和变相体罚学生4预防对策：教师耐心对待纪律较差、学习较懒的学生。禁止教师体罚或变相体罚学生。(学校角度)对经常违纪的教师，重点教育，必要时依法辞退。一、学校事故的类型及预防2、教师中途离开课堂预防对策：（1）禁止教师上课时离开课堂。（2）禁止教师上课时与其他教师闲聊。（3）教师课前要作好充分准备。（4）确有必要离开教室，应经领导批准，同时指派其他教师维持课堂纪律。3、挖苦羞辱学生预防对策：（1）禁止教师以讽刺、嘲笑等不良态度与学生交谈。强调教师必须使用文明用语。（2）引导和帮助教师进行心理健康建设。（3）以真实案例教育教师。二)体育课和运动会中发生的1、误投铅球、铁饼、标枪伤人预防对策：（1）每次只准一人投掷，只能向一指定方向投掷，禁止二人相向投掷，投掷未完毕前，禁止踏入指定界线内。（2）教师确知投掷区内无人才可发出讯号，获得教师讯号后方可拾回投掷器具。（3）轮候投掷的学生应站在投掷者的后面，并保持适当距离。（4）投掷铁饼，须有围笼设备，安全网高最少应为4米。（5）教师自始至终指挥学生投掷，不得在投掷时安排其他项目的练习。2、跳高、跳绳、跨栏、空翻、单杠对策：（1）跳高用的着地软垫应足够大，垫子之间连接紧密。（2）跳绳应间隔足够距离，手持两端跳绳。（3）跨栏高度、宽度应符合国家标准，禁止以木凳作跨栏。（4）空翻应在软垫上进行，有教师防护。（5）单杠下的地面不可用水泥等硬地面，扫清石头等硬物。对策：新生入学及学年开始，学校应致函家长，强调如果其子女因健康原因不适宜上体育课，应呈交县级以上医院证明，如家长隐瞒真实情123654体育教师。禁止特殊体质学生参加体育运动。存档，将各班特殊体质学生名单交相关班主任、况不报，责任自负。学校将家长呈交资料及每年学生体检资料3、学生因特殊体质对策：学生参加体育运动，一般应穿运动鞋，不能穿皮鞋或易滑的鞋。学生应束起头发，缚稳眼镜，不佩戴饰物和手表。12345球赛；违规使用运动器材或增加运动量等。其他例如攀爬高危地带捡球；篮球赛、足4、学生着装不当身处高度危险场所，学生却异常兴奋，不认真听取教师讲解操作实验时的安全注意事项。违规点燃酒精灯123654酒精灯后，方可指导其他组。千万不要打翻酒精灯，使酒精外溢。规程。教师在可控制范围内指导一组学生全部点燃严禁学生以酒精灯倾斜点火，严格执行操作三)实验课内发生的千万不要碰翻硫酸瓶，不要让硫酸流出。对策：教育学生遵守实验顺序，不得争抢。教师应在现场指导、监督，不得擅自离开。禁止学生向浓硫酸中加水。2、违规做硫酸实验四)课间发生的课间事故的特点：学生刚上完课，想放松，所以打闹玩耍得特别厉害。同时，课间休息地点多在走廊，场地狭窄，人群密集，容易发生事故。1、学生追逐奔跑对策：（1）严禁学生在课间或其他时间在校园内追逐奔跑，禁止故意在快速奔跑的学生前面伸腿或放置凳等障碍物。（2）设立护导老师和学生纠察队，负责监督课间违法乱纪行为。（3）将课间学生违纪行为及时通报班主任，以便协同教育。学生持危险物品嬉闹其他如学生玩危险游戏；学生在危险地带休息、嬉闹。对策：03禁止学生玩危险游戏（如撞“拐脚”、摔跤）。禁止学生坐或站在走廊围栏上或其他危险地带。以真实血案教育学生，护导监督学生。和教室。02设立护导老师和学生纠察队负责监督。对策：01禁止学生持任何危险物品相互追打扔掷。