2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册第三单元 幸福一家人《第10课 相亲相爱一家人》教学设计 .pdf

2025春统编版(2024)道德与法治一年级下册第三单元幸福一家人《第10课亲爱一

家人》教学设计

项目内容

教材分析《相亲相爱一家人》是2025春统编版(2024)道德与法

治一年级下册三单元“幸福一家人”的关键一课。本单元

以家庭生活为核心，旨在培养学生对家庭的热爱，增强家庭

责任感。本课在《这是我的家》基础上，进一步深化学生对

家庭亲情的理解。通过展示家庭成员间的日常互动、感人故

事，引导学生体会亲情的无私与伟大，学会感恩家人的付出，

懂得珍惜家庭生活。教材借助生动形象的图片、贴近生活的

事例，让学生在熟悉的情境中感受爱、理解爱，从而激发学

生用实际行动表达对家人的关爱，为学生树立正确的家庭观

和亲情观奠定坚实基础，在本单元中起到了情感升华和行为

引导的重要作用。

学情分析一年级学生正处于对家庭和亲情有初步认知的阶段，他们在

日常生活中享受着家人无微不至的关爱，但对于亲情的理解

较为浅显，缺乏深入思考，不太懂得如何恰当地表达对家人

的爱。此外，这个年龄段的孩子以自我为中心的意识较强，

在家庭生活中可能较少关注家人的需求和感受。不过，他们

活泼好动、好奇心旺盛，对故事、游戏等充满兴趣，教师可

充分利用这一特点，通过丰富多样、生动有趣的教学活动，

引导他们深入感受家庭的温暖，学会关爱家人，提升对亲情

的认知和表达能力。

课标目标1.情感态度与价值观：激发学生对家庭的热爱之情，让学生

深刻体会亲情的珍贵，培养学生尊敬长辈、关爱家人的意识，

使学生懂得珍惜家庭生活，感恩家人的辛勤付出，树立积极

向上的家庭观念。

2.能力目标：通过课堂中的分享、讨论、实践等活动，提高

学生的语言表达能力，使其能够清晰地讲述家庭生活中的温

暖故事，•增强学生的观察能力，学会留意家人的需求，•培养

学生的合作交流能力，让学生在与同学的互动中，深化对家

庭亲情的理解；引导学生将关爱家人的意识转化为实际行

动，提高学生解决家庭生活中问题的能力。

3.知识目标：让学生深入了解家庭成员之间的关爱方式，认

识到家庭中每个成员都在为家庭的幸福努力付出，明白家庭

对个人成长的重要意义，知晓不同家庭表达爱的方式虽有差

异，但亲情的本质是相同的。

教学重难点重点：