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【高分攻略】高考地理一轮考点突破学案专题16流水地貌

核心素养

1.本节课程标准：

通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。

结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。

2.学科素养要求

人地协调观：结合具体案例，认识人类活动对流水地貌的开发利用方向。

区域认知：能根据区域位置和区域特征，辨别营造区域地表形态的主要内力或外力，如辨析喀斯特地貌、河流侵蚀和堆积地貌的发生区域。

综合思维：（1）能根据所呈现的河流地貌景观逆推地貌的时空演化过程。

（2）能结合区域背景、综合区域各地理环境要素，分析河流地貌的形成条件。

地理实践力：能够通过景观图、卫星图等，判读常见的河流地貌类型；能通过模拟实验，还原常见河流地貌的演化过程。

3.3年真题考点分布

题型

选择题

高考考点

流水地貌的发育

新高考

2024

全国甲卷9、37题、安徽卷19题、广东卷12题

2023

全国甲卷7题、山东卷16题、福建卷第6题

2022

全国乙卷第8题、广东卷第17题、重庆卷第9题

命题规律及备考建议：

1.命题分析

①主要以区域河流分布图或者河流地貌景观图为载体，考查河流地貌的特征及其形成原因，考查频度非常高。

②考查方式:近五年高考中直接考查河流地貌发育较高，更多考查河流冲淤理论和河道(河床)演变的关系，题型多以选择题、材料分析题为主。

2.备考建议

注意根据图文材料，在综合判断如地貌成因(外力/内力作用)等问题;复习备考时，注重复习地表形态成因与形成过程等内容，加强信息提取和解读能力。

知识回顾

知识点一：流水侵蚀地貌

（一）流水侵蚀类型

主要有溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。不同河段或河流的不同时期，河流侵蚀方式不同，地貌也不同。

概念

对河流的影响

发生的河段

溯源侵蚀

向河流源头方向的侵蚀

使河谷不断向源头方向伸长

发源地、上游

下蚀

垂直于地面的侵蚀

使河床加深，河流向纵深方向发展

上、中游

侧蚀

垂直于两侧河岸的侵蚀

使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向方向发展

中、下游

（二）河谷发育过程

河谷类型

河流作用

河谷形态

V形河谷

以侵蚀作用为主。河流发育初期,以下切侵蚀和溯源侵蚀为主,使河谷加深延长

深、狭窄,谷壁陡峭,横断面呈V字形

槽形河谷

以侵蚀和堆积作用为主。向下侵蚀减弱,向两岸侵蚀加强,凹岸侵蚀,凸岸堆积,使河流更加弯曲,河谷展宽

弯、宽、浅,横断面呈槽形

（三）河谷剖面

1.河床：河谷中被水流淹没的部分。

2.河漫滩：河谷中枯水期露出、洪水期淹没的部分。

3.河流阶地：在河谷两侧常分布有洪水不能淹没的阶梯状地形。

河流阶地地面平坦，组成物质颗粒较细，土壤较为肥沃。

河流阶地反映了地壳的升降运动。

阶地位置越高，形成的年代越老。

河流两侧的阶地有的对称分布，有的不对称分布。

为什么人们常选择河流阶地作为居住和耕作的场所？

①河流阶地分布有河流堆积物，相对平坦，便于耕作；

②组成物质通常颗粒较细，土质较为肥沃；

③距水源近，便于取水和排水；

④不易形成洪灾，便于居住。

（四）裁弯取直与牛轭湖

1.自然裁弯取直：①河流侧向侵蚀，形成弯曲。②凹岸不断的遭受侵蚀，河曲随之不断发展。③洪水冲开曲流颈，河流裁弯取直，原有的河曲被废弃。④旧河道成为牛轭湖。

2.人工裁弯取直

①原因：河曲泥沙堆积，不利于航运和泄洪。

②有利影响：改善航运条件(河道长度变短，水流加快，减少泥沙沉积）；改善防洪条件；加快污水自净。

③不利影响：水域面积减少，调节气候能力减弱，水生生物栖息地减少，影响生物多样性；流速快，沉积少，水中营养物质减少，水生生物减少；侵蚀强，河滩地土壤肥力下降；含沙量增加，水质下降；下游洪峰提前到达，防洪压力大。

例题：

某校学生利用河道模型、饮料瓶、沙子和水进行“流水作用与河流地貌”的实验。先将颗粒大小不均的沙子均匀铺在“河道”的上部，然后将饮料瓶口对准“河道”正中央，匀速将饮料瓶中的水倒入“河槽”。读某同学绘制的“流水作用与河流地貌”实验装置示意图，据此完成下面小题。

1．实验结果显示甲、乙、丙、丁四地中（）

A．甲处冲走的沙子最多 B．丙处小颗粒沙子堆积最多

C．乙处留下的沙子最多 D．丁处堆积的沙子比丙处多

2．该模型模拟的河段（）

A．位于河流的上游，常见U形峡谷地貌

B．乙处适合发展聚落

C．位于河流中下游，搬运堆积作用为主

D．甲处堤坝易溃堤

3．该模型模拟的自然河道中，沿丙、丁所作河流剖面最有可能与下列剖面图相一致的是（）

A． B．

C． D．

知识点二：流水堆积地貌

1、冲（洪）积扇

①分布：山前(山麓)河流出山口处

②山区河流流出山口，地势趋于平缓，流速变慢，河流携带的物质在山前沉积下来，形成山麓冲积扇。

③