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1.知道辽、西夏与北宋并立的基本状况,通过对北宋与辽和西夏和战关系的学习,理解其历史影响和发展趋势。
2.通过识读北宋与辽和西夏和战形势图,掌握学习历史地图的基本技能;通过对史料的研读与对相关问题的思考,掌握阅读史料的基本方法,初步习得解释、论证历史观点的基本技能。
3.通过对图文史料的研读,理解这一时期诸政权之间的频繁交往对社会经济的推动作用和对民族交融的促进作用,认识其在中华民族多元一体格局形成过程中的重要影响。
契丹族与党项族
学生速读课本P33-34页内容,完成表格。
政权名称
建立民族
建立者
建立时间
都城
北宋
辽
西夏
汉族
契丹
赵匡胤
耶律阿保机
960年
10世纪初
东京
上京临潢府
党项
元昊
11世纪前期
兴庆府
辽
西夏
北宋
1.契丹的兴起
学生观看视频,结合课本P33,划出契丹兴起、辽政权的建立及采取的统治措施的相关知识点。
契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生产技术和生活方式。到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋、城邑。
政权名称
民族
建国时间
建立者
都城
辽(契丹)
契丹族
10世纪初(916年)
耶律阿保机
上京临潢府
2.辽的建立:
阿保机建国后,发展生产,创造文字,国力不断增强。
3.治国措施:
学生观看视频,结合课本P34,划出党项族兴起、西夏政权的建立及采取的统治措施的相关知识点。
1.党项族的兴起:
政权名称
民族
建国时间
建立者
都城
西夏
党项族
11世纪前期(1038年)
元昊
兴庆府
2.西夏建立:
3.治国措施:
对比总结契丹、党项族发展壮大的原因。
契丹族
党项族
政权建立前
与汉族经济、文化联系密切
9世纪后期,有了农耕、纺织、冶炼,房屋、城邑。
政权建立后
发展生产,创制文字,国力不断增强
与中原文化接触渐多,社会生产有所发展
仿效唐宋制度,订立官制、军制、法律,创制西夏文字┅┅
辽与北宋的和战
学生观看视频结合课本P35,探究辽与北宋和战的背景,和战的概况及澶渊之盟相关内容。
(一)背景:
宋真宗
宋太祖
宋太宗
(二)概况:
澶州
(三)澶州之战
(四)澶渊之盟
澶渊之盟后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
(四)澶渊之盟
西夏与北宋的和战
学生阅读课本,划出宋夏议和的背景、内容及影响
1.背景:
“宋夏合约”
1.西夏元昊向北宋称臣。
2.北宋每年给西夏岁赐绢15万匹、7万两银和3万斤茶叶。
3.在边境开设榷场(贸易市场),开展互市贸易。
(二)议和
比一比:“澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些?
异:宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。
同:宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模的战争状态;客观上有利于双方和平相处;宋王朝都要交纳岁币。
辽
西夏
北宋
辽、西夏对北宋的战争是短期的,和平是长期的,和睦相处是主流。中华民族是由各族人民共同缔造的。
设立民族自治区(内蒙古、回族、壮族、维吾尔族、藏族);西部大开发战略;“一带一路”规划;西气东送工程;南水北调工程;
民族平等,民族团结,各民族共同繁荣的政策。
谁能说一说我们今天民族之间的关系怎样?你知道我们实行什么样的民族政策吗?
契丹族的
兴起与发展
特点:
澶州之战和澶渊之盟
宋真宗时期:
庆历和议:
兴起:
发展:
逐步发展壮大
党项族与
西夏政权
宋太祖与宋太宗时期:
宋夏和议
游牧生活
政权建立:
耶律阿保机建立契丹政权
契丹族的兴起与发展:
西夏政权建立:
元昊建立西夏政权
1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活()
A.契丹族B.女真族C.汉族D.匈奴族
2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间?()
A.辽和西夏B.北宋和辽
C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃
3.下列活动,与耶律阿保机无关的是()
A.提倡农业B.接受中原封建文化
C.建立契丹国D.获幽云十六州
4.西夏和北宋讲和的原因是()
A.西夏被北宋打败了B.宋朝被西夏打败了
C.宋夏连年交战,双方损失很大D.夏受到辽的威胁,需要联合北宋
D
B
A
C
5.图示法是我们学习历史的一种方法。下列辽、西夏与北宋并立的示意图中,正确的是()
A
B
C
D
6.(宜昌模拟)“榷场,与敌国互市之所也。”这是史书中对榷场的描述,北宋与西夏对峙,但相互之间的商业往来一直在进行。榷场的存在()
A.使民族间长期争战不休
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