专题六 幼儿园全面发展教育——幼儿体育、智育（课件）-《幼儿教育学基础》（北师大第2版）高考备考（河北省）.pptx

专题六幼儿园全面发展教育——幼儿体育、智育

《幼儿教育学基础》(第2版)北京师范大学出版社

目录

一、考纲解读及考情分析

二、知识点梳理

三、真题模拟

四、课内练习

五、归纳小结

考纲解读及考情分析

(一)考纲解读

2024～2026年河北省普通高等学校对口招生学前教育

类专业考试大纲对本专题的要求为：1.掌握概念：幼儿园全面发展教育、体育、幼儿体育、智育、幼儿智育；

2.理解幼儿园全面发展教育的内涵，了解幼儿园全面发展教育的意义；3.掌握幼儿园体育、智育的目标与内容；

4.掌握幼儿园体育、智育实施的途径；5.了解幼儿园体育、智育实施应该注意的问题。

考纲解读及考情分析

(二)考情分析

从考纲中看，本专题的内容大部分都需要掌握，本专题知识点较多且容易混淆概念，复习时需认真。备考时考生可以全题型复习。

知识点梳理

幼儿园全面发展教育的含义

全面发展教育与幼儿的发展

幼儿园全面发展教育的意义

幼儿园全面发展教育的社会意义

德、智、体、美四育的意义

德、智、体、美四育的关系

知识点梳理

幼儿体育

实施幼儿体育的途径

实施幼儿体育应注意的问题

幼儿体育的目标

幼儿体育的内容

幼儿体育的目标与内容

幼儿体育的实施

幼儿体育的概念

知识点梳理

幼儿智育

实施幼儿智育的途径

实施幼儿智育应注意的问题

幼儿智育的目标

幼儿智育的内容

幼儿智育的目标与内容

幼儿智育的实施

幼儿智育的概念

第一节全面发展教育与幼儿的发展应知应会

一、幼儿园全面发展教育的含义

幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，

以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面和谐发展为宗旨，并以适

合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养

幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育目

标，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的任务。

全面发展并不意味着个体在德、智、体、美等方面齐头并进、

平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。

全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展。

应知应会

应知应会

二、幼儿园全面发展教育的意义

(一)幼儿园全面发展教育的社会意义

促进幼儿全面发展教育是根据《教育法》而确立的我国幼儿教育

的方向与目标，幼儿园坚持践行全面发展教育，以正确的教育价值

观、质量观引导社会，引导家长，促进全社会的文明与进步。

(1)对幼儿个体发展的重要意义

在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前

提。

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(二)德、智、体、美四育的意义

1.体育

体育能增强幼儿体质，提高幼儿身体素质。

体育是促进幼儿正常生长发育的重要途径。

体育能为幼儿的心理发展提供物质基础。

应知应会

(2)对社会的意义

强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。

(陈鹤琴)幼儿体育不仅关系着幼儿的健康水平，还对幼儿一生的

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身体素质的提高，从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平，

关系到国家的未来与民族的兴旺。

应知应会

2.智育

(1)对幼儿个体发展的重要意义

01

幼儿期是大脑发展最快的时期，也是智力快速发展的时期，是具有极大发展潜力的时期。智育能为幼儿以后从事系统的、高级的智力活动奠定良好基础。

应知应会

02

发展幼儿良好的学习品质，即终身学习与发展所需要的积极态度和良好行为倾向、习惯等得到发展，为其今后不断主动地获取新知识、建构新知识打好基础。

(2)对社会的意义

培养具有良好品质的社会主义事业的建设者和接班人，是智育的

目标和任务。从这个意义上可以说，智育是社会所需人才的孵化器，

是社会发展的推进器。

应知应会

幼儿期是个性开始形成的时期，对幼儿实施德育是幼儿发展的需

要。良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。

德育对幼儿的社会性发展也具有重大的意义。德育在