飞行器环境和生命保障工程专业本科生培养方案.pptxVIP

飞行器环境和生命保障工程专业本科生培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.专业概述

2.培养要求

3.课程设置

4.实践教学

5.教学环节与方法

6.师资队伍建设

7.国际交流与合作

8.就业前景与职业发展

01专业概述

专业背景与意义发展历程飞行器环境与生命保障工程专业源于上世纪80年代，经过30多年的发展，已成为航空航天、军事和民用领域的关键技术支撑。技术前沿随着现代航空航天技术的发展，飞行器环境与生命保障工程已成为推动航天器长期在轨运行和载人深空探索的重要技术领域，涉及技术含量极高。社会需求目前，我国对飞行器环境与生命保障工程专业技术人才的需求量逐年增加，仅近年来相关行业新增岗位超过5000个，人才缺口巨大。

专业培养目标知识基础培养学生掌握飞行器环境与生命保障工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的自然科学和工程技术基础。能力培养使学生具备独立从事飞行器环境与生命保障系统设计、分析、测试和评估的能力，能够解决复杂工程问题。素质提升强化学生的创新意识、团队协作精神和职业道德，培养适应社会主义现代化建设需要的高素质应用型人才。

专业培养规格知识结构涵盖航空航天、环境科学、生命科学、工程力学等多个学科领域，知识体系全面，课程设置丰富，涵盖40余门专业课程。能力要求学生需具备系统设计、分析评估、实验操作、工程计算等能力，通过实践环节，确保学生具备解决实际问题的能力。学分设置专业总学分不低于160学分，其中理论教学90学分，实践教学70学分，确保学生理论与实践相结合，全面发展。

02培养要求

知识要求基础理论学生需掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基础理论，为后续专业课程学习打下坚实基础。专业核心熟悉航空航天原理、环境工程、生命科学等相关专业核心知识，具备系统分析飞行器环境与生命保障系统的能力。工程技术了解飞行器结构设计、热力学、流体力学等工程技术，能够运用工程方法解决实际问题，具备一定的工程实践能力。

能力要求设计能力能够独立完成飞行器环境与生命保障系统的设计，包括系统布局、设备选型、参数优化等，具备设计方案的可行性评估能力。分析评估掌握系统性能分析、风险评估和可靠性评估方法，能够对飞行器环境与生命保障系统进行综合评估，确保系统安全可靠。实验技能熟练运用实验设备进行系统测试与验证，具备实验数据分析和处理能力，能独立完成实验报告撰写，具备一定的实验操作技能。

素质要求创新意识培养学生具有强烈的创新意识和开拓精神，鼓励学生参与科研项目，提升独立思考和解决问题的能力。团队协作强化学生的团队协作能力，通过小组项目、实习实践等方式，使学生能够在团队中发挥积极作用，提升沟通与协调能力。职业道德树立正确的职业道德观念，强调诚信、责任和奉献精神，培养学生成为具有良好职业操守的专业人才。

03课程设置

基础课程数学基础包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，为学生提供必要的数学工具，确保后续专业课程的学习。物理基础涵盖普通物理、热力学、流体力学等，帮助学生理解飞行器运行的基本物理原理，为专业学习打下物理基础。工程基础涉及机械设计基础、电路原理、电子技术等，培养学生工程实践能力，为将来从事相关工作奠定基础。

专业核心课程环境工程研究飞行器内部环境控制与生命支持系统，包括空气调节、水处理、废弃物处理等，确保宇航员生命安全。生命科学涵盖生物医学工程、营养学等，研究生物体在太空环境中的生理变化和适应机制，为长期太空飞行提供理论支持。航空航天学习飞行器结构设计、控制系统、推进系统等知识，理解飞行器环境与生命保障系统在整体飞行器系统中的重要作用。

选修课程前沿技术提供航天器材料、新能源技术、智能控制等前沿课程，拓宽学生视野，紧跟科技发展步伐。交叉学科开设生物力学、环境心理学等交叉学科课程，培养学生跨学科思维，提升解决复杂问题的能力。国际视野引入国际知名大学的课程资源，如空间生物学、国际航天政策等，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。

04实践教学

实验教学基础实验开展基础物理、化学、力学实验，强化学生基本实验技能，培养严谨的科学态度和实验操作能力。专业实验进行飞行器环境与生命保障系统设计、测试等实验，使学生掌握专业实验方法和技巧，提高实践能力。综合实验实施综合性的设计性实验，如模拟舱实验、生命保障系统仿真等，锻炼学生综合运用知识解决实际问题的能力。

课程设计系统设计学生需完成飞行器环境与生命保障系统的初步设计和详细设计，培养系统思维和工程设计能力。仿真模拟通过计算机仿真软件进行系统性能模拟，验证设计方案的合理性和可靠性，提升学生的计算机应用能力。答辩考核课程设计成果需进行答辩，学生需清晰阐述设计思路和实施过程，培养良好的表达和沟通能力。

毕业设计选题导向毕业设计选题紧密结合行业发展需求，