【一师一优课】《大洲和大洋》学习任务单（第2课时）.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

学科地理年级七年级学期秋季

课题第一节大洲和大洋（第2课时）

书名：义务教育教科书地理七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

学习目标

1．运用地图，从位置上区别海和洋，知道海有哪些类型。

2．了解四大洋的名称、面积和形状等基本概况。

3．阅读地图，说出四大洋的分布。

4．收集资料，结合实例，说出海洋对人类生产生活的影响。

课前学习任务

1．复习海陆分布和七大洲等学习内容。

2．以小组的形式收集与海洋有关称谓的文字资料，如“资源的宝库”“盐类的故乡”“蓝

色家园”。

课上学习任务

【学习任务一】认识四大洋

1．四大洋中，面积最大的是_______；面积最小的是_______；轮廓呈“S”状的是_______。

2．描述四大洋的地理位置。

(1)太平洋位于____________________________(大洲名称)之间，北部以_______海峡与

北冰洋相通。

(2)北冰洋被____________________________(大洲名称)包围，主要位于_______(纬线名

称)内，大部分地区终年_______。

(3)大西洋位于____________________________(大洲名称)之间。

(4)印度洋位于____________________________(大洲名称)之间，全部位于_______(填

“东”或“西”)半球。

3．在图中相应位置填写四大洋的名称。

本地图来源：《义务教育教科书地理七年级上册》审图号：GS京(2024)0435号

【学习任务二】认识海洋对人类的意义

4．在世界地形图中找出马六甲海峡、白令海峡、巴拿马运河和苏伊士运河，将它们沟通

的海洋名称分别填入表中。说说它们被称为海上交通线“咽喉”的原因。

海峡或运河沟通的海洋海峡或运河沟通的海洋

马六甲海峡白令海峡

巴拿马运河苏伊士运河

5．分享收集的资料，谈谈对海洋称谓的理解。

6．结合自身经验，举例说说海洋对我们生活的影响。

推荐的学习资源

纪录片《走向海洋》。