（备好课）《战国时期的社会变革》【导学案】（原卷版）.docx

PAGEPage1/NUMPAGESPages6

第6课战国时期的社会变革

内容导航

素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

2022年课程标准

学习目标

通过了解战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革

1．结合《战国形势图》，了解战国七雄的地理位置、兼并战争及结果。（时空观念、唯物史观）

2．掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，了解改革使秦国逐渐强大，认识秦国统一六国是历史发展的必然趋势。（史料实证、唯物史观）

3．知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受古代中国人民的智慧和创造力。（家国情怀）

自主学习任务一战国七雄

设问1：何为战国？战国七雄是怎样形成的，进行了哪些兼并战争，带来了什么影响？

1．战国时期

（1）“战国”：因记载战国历史的重要典籍《①》一书而得名，是西汉刘向编订的。

（2）经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了②后期，即战国时期。

2．战国时期的政局

（1）当时，维系周王室统治的各种制度走向瓦解

（2）③国被韩、④、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。

（3）这一时期的诸侯国有十几个，其中，齐、楚、⑤、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。春秋时期曾经称霸的诸侯国在战国时期依然称雄的有：齐国、楚国、秦国。

3．战国时期的战争

（1）战国时期，诸侯们放弃了“⑥”的旗号。

（2）公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。

（3）七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为⑦。

4．著名战役：桂陵之战、马陵之战、⑧等。

（1）特点：七国相互之间展开大规模的战争，参战兵力多，交战⑨广，持续时间长。

（2）影响：战国中期以后，魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其中秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。

·为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

·有利于⑩专制中央集权的形成；促进了民族融合，增强了华夏认同。

自主学习任务二、商鞅变法

设问2：商鞅为什么变法，变法的内容有哪些？商鞅变法产生了什么影响？

1．背景

（1）战国时期，?工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。（根本原因）

（2）各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的?秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

2．结果：各国经过变法改革，?社会制度逐步确立起来，?阶级的统治代替了奴隶主贵族的统治，加速了整个社会前进的步伐。

3．在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。

（1）时间、人物：公元前356年，?任用商鞅主持变法。

（2）内容：

政治：确立?制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗

经济：废除?制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除摇役；统一度量衡

军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐?

（3）作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

（4）·改革顺应时代潮流，符合?规律，适应国家发展的需要

·改革要符合人民利益，得到了人民的支持；

·改革需要统治者（秦孝公）的支持

自主学习任务三战国时期的经济发展

设问3：战国时期农业、手工业、商业有哪些发展？你知道战国时期伟大的工程吗？

1．农业——铁农具和牛耕的普及

·战国时期，?技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。

·与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。

2．手工业和商业的发展

农业进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，造就了商业的繁荣。

商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心?。

3．水利工程的发展——都江堰

（1）修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守?主持，在成都附近的?上修建了都江堰。

（2）构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。

（3）功能：?、灌溉、水运等，是一座综合性的水利工程。

（4）影响：①使成都平原成为沃野，变成天府之国；

②2200多年来，一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧

【快