闽教版信息技术四年级下册《第二单元 镜头下的美丽世界 6 润色图像添光彩》说课稿.docx

闽教版信息技术四年级下册《第二单元镜头下的美丽世界6润色图像添光彩》说课稿

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设计思路

本节课以闽教版信息技术四年级下册《第二单元镜头下的美丽世界6润色图像添光彩》为教学内容，围绕图像的润色技巧展开。首先通过展示优秀摄影作品，激发学生的学习兴趣，引导学生认识图像润色的重要性。接着，结合教材中的实例，讲解并示范图像调整亮度、对比度、饱和度等方法，让学生在实践中掌握图像润色的基本技巧。最后，通过课堂练习和作品展示，巩固所学知识，提高学生的审美能力和图像处理能力。整个教学过程注重培养学生的动手操作能力和创新思维，使学生在实践中学会发现美、创造美。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、审美情趣和创新实践能力。通过学习图像润色技巧，学生将提升信息处理能力，能够运用信息技术手段优化图像，增强信息的表达效果。同时，课程强调审美判断，引导学生欣赏和创造美的作品，提升审美鉴赏能力。在实践操作中，学生将培养创新思维，通过动手实践不断尝试和优化图像处理方案，从而发展解决问题的能力和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①图像润色的基本概念和重要性。

②图像调整亮度、对比度和饱和度的操作方法。

③利用信息技术工具进行图像润色的实际操作。

2.教学难点

①对图像润色效果的判断和审美标准的把握。

②图像调整参数的精准控制，以达到预期的润色效果。

③在实际操作中，灵活运用所学技巧进行创意性的图像处理。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体教学软件

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、图像处理软件（如Photoshop）

4.教学手段：案例分析、示范教学、互动讨论、实践操作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图像润色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有看到过一些经过处理的图片？它们与原图有什么不同？”

-展示一些经过润色的美丽图片，让学生初步感受图像润色后的视觉效果。

-简短介绍图像润色的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图像润色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图像润色的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解图像润色的定义，包括其主要目的和应用场景。

-详细介绍图像润色的组成部分，如亮度、对比度、饱和度等调整功能。

-通过实例展示润色前后的对比，让学生更好地理解图像润色的实际效果。

3.图像润色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图像润色的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的图像润色案例进行分析。

-详细介绍每个案例的润色过程和技巧，让学生全面了解图像润色的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何通过润色提升图像的美观度。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个图像润色技巧进行深入讨论。

-小组内讨论该技巧的应用场景、操作步骤和可能遇到的问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图像润色的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的应用场景、操作步骤和心得体会。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图像润色的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括图像润色的基本概念、案例分析等。

-强调图像润色在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生选择一张图片，尝试运用本节课学到的润色技巧进行修改，并撰写一篇关于图像润色的心得体会。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《第二单元镜头下的美丽世界6润色图像添光彩》的学习后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：

学生能够理解图像润色的基本概念，掌握了调整亮度、对比度和饱和度的基本方法。他们能够独立操作图像处理软件，对图片进行初步的编辑和优化。

2.技能提升：

3.审美意识：

学生在学习过程中，逐渐培养了审美意识。他们能够识别出高质量和低质量的图像，并对图像的美感有了更深入的理解和追求。

4.创新思维：

在课堂讨论和小组合作中，学生展现出了创新思维。他们能够提出独到的润色方案，对图像进行个性化的处理，创造出具有个人风格的作品。

5.解决问题能力：

学生在面对图像处理中的问题时，能够运用所学知识进行解决。他们能够