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PBL模式在高中化学教学中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨基于问题解决（PBL）模式在高中化学教学中的应用效果及其对学生学习动机、实践能力的影响。通过分析我国高中化学教学现状，阐述PBL模式在高中化学教学中的重要性和必要性，为高中化学教学改革提供理论依据。

关键词：PBL模式；高中化学；教学应用；学习动机；实践能力

一、背景分析

（一）我国高中化学教学现状

1.传统教学模式单一，学生学习兴趣不高

在我国高中化学教学中，传统的教学模式以讲授法为主，教师往往注重知识点的传授，而忽视了学生的主观能动性和实践能力的培养。这种单一的教学模式容易导致学生对化学学科的学习兴趣不高，缺乏主动探究的意愿。