青岛版五年级上册数学3的倍数特征（课件）.pptx

6.33的倍数特征因数与倍数第六章

复习旧知32看到这个数，你能想到什么？你能看出这些数有什么特征吗？写一写3的倍数。3的倍数有3、6、9、12、15、18……

导入新课从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？

探究知新叠罗汉3人一组叠罗汉表演可以选派多少人参加？

探究新知叠罗汉的人数：3人、6人、9人、12人、15人、18人……叠罗汉表演可以选派多少人参加？3的倍数

探究新知123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么？还是用百数表来研究吧。

探究新知369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699012350112233349644556668777889990个位上的数没有什么规律。可以用百数表来研究。

探究新知369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699十位上的数也没有什么规律。108320011223336544455666797788999可以用百数表来研究。

探究新知15+=6152121+=339912+3=看看用了几个珠子，你有什么发现？我们借助计数器来探究3的倍数的特征。百十个各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。我发现所用珠子的个数都是3的倍数。一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和。

探究新知一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。再找几个3的倍数验证一下。454＋5=9575＋7=121231＋2＋3=63的倍数用验证是3的倍数。

自主练习1.判断下面各数是不是3的倍数：207、891、193、450、222、1362072+0+7=9207是3的倍数8918+9+1=18891是3的倍数1931+9+3=13193是3的倍数4504+5+0=9450是3的倍数2222+2+2=6222是3的倍数1361+3+6=10136是3的倍数

自主练习个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（）×火眼金睛辨对错。

自主练习3.哪些数是3的倍数？把它们圈起来。4249782732984358961287

自主练习4.在1～20的自然数中，找出符合下面要求的数。（1）偶数：（2）3的倍数：（3）5的倍数：24681012141618203691215185101520

课堂小结今天这节课你有什么收获？这节课我们不仅探究了3的倍数特征，还知道2,5,3倍数特征之间的内在联系。4的倍数有什么特征？9的倍数有什么特征？希望同学们用这节课的方法继续研究。

谢谢