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苏教版五年级下册语文教学工

作总结

SummaryofChineseteachinginVolume2ofgrade5ofJiangsu

EducationPress

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082793

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教学工作总结

苏教版五年级下册语文教学工作总

结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

苏教版五年级下册语文教学工作总结【一】

本学期，我担任小学五年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅

导方法都是全新的，对我来讲，这期又是一个全新的开始。为完成本期教学任务，

这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出五年级教材特点为目标，

并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。现总结如下：

一、基本情况分析

本学期五年级共有学生32人大部分学生头脑聪明灵活求知欲强好问个为什

么模仿性强对语文学习充满了浓厚的兴趣特别是在阅读方面以及在写作文方面

表现得尤为突出。经过一个学期的学习学生的作文水平有了极大的提高从口头表

达来看学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话能在短时间之内说

出一篇看图作文的主要内容并且普通话水平有了较大的提高。

二、主要成绩和经验

第一、在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字是低年级语文教学

的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中充分利用儿童已有的识字经

验和熟识的语言因素教给儿童识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字做到

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教学工作总结

四个有机结合一是尽量联系具体的语言环境把字的音、形、义有机结合起来力求

识用结合二是充分运用多媒体技术优势给儿童创设生动活泼的画面并引导他们

联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来三

是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来四是

在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求儿童把字写对还要做到姿势正确把

字写好把识字和写字有机结合起五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩

固工作防止回生把新授与复习结合起来。

第二在口语交际中联系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到

有话可说有话愿说。

第三、在教学策略上整体关顾灵活处理。苏教版新教材以专题形式编排每个

单元从导语到识字课到课文到练习口语交际、实践活动都是围绕本单元的专题合

理安排的。因此教学中一定要具有整体教学思路做到前后贯通整体优化。在每组

教学中什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教

必须心中有数。

第四、在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。新课标倡

导学习方式的转变提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童

学习兴趣和学习能力的培养通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在

游戏中学