《不求甚解》课件-九年级语文下册精选课件与教学设计.pptx

不求甚解马南邨

关于读书“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——韩愈“问渠那得清如许，为有源头活水来。”——朱熹“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”——陆游“读书破万卷，下笔如有神。”——杜甫“学而不厌，诲人不倦。”——孔子

教学目标重点：理解课文主旨：通过阅读课文，深入理解并准确把握作者的主要观点和意图。掌握论证技巧：梳理并分析课文的论证思路，学习并掌握作者的说理艺术和逻辑结构。难点：培养阅读观念：树立正确的读书观，认识读书的价值和意义，培养终身学习的习惯。提升阅读能力：学会以正确的方法和态度读书，提高阅读理解、分析和批判性思维能力。

第一章基础知识

作者名片马南邨（cūn）（1912—1966），原名邓拓，是中国现代杰出的新闻记者、政论家和杂文作家。他的杂文作品以短小精悍、言简意赅著称，勇于直面现实，针砭时弊，爱憎分明，寓意深远。马南邨的许多文章视角独特，旁征博引，巧妙地将知识性与思想性融为一体，给人以深刻的启迪。他的代表作包括杂文集《燕山夜话》和诗词集《邓拓诗词选》等。这些作品不仅展现了作者敏锐的洞察力和深邃的思想，也体现了其卓越的文学才华和独特的艺术风格，深受广大读者的喜爱和推崇。马南邨以其卓越的文学成就和深刻的思想贡献，在中国现代文学史上占有重要地位。

背景资料不求甚解》一文出自邓拓的杂文集《燕山夜话》，该书由中国社会科学出版社于1997年出版。20世纪60年代初期，邓拓受《北京晚报》之邀，为其撰写《燕山夜话》专栏。在这一专栏中，邓拓陆续发表了150余篇杂文，这些文章后来被集结成书，流传至今。该专栏的杂文内容丰富，涉猎广泛。文章从古人的读书治学、科学研究、生产活动等多个维度，为读者提炼并介绍了众多值得借鉴的历史经验。同时，邓拓在文中对当时社会中存在的各种不良现象、错误的思想方法以及不当的工作作风进行了深刻的批评与剖析。此外，他还特别关注青年一代的学习与成长，为他们提供了宝贵的指导和建议。《燕山夜话》以其独特的视角、深邃的思想和犀利的笔触，不仅在当时产生了广泛的影响，也为后世留下了宝贵的精神财富。邓拓通过这一专栏，展现了他卓越的文学才华和深邃的思想洞察力，使《燕山夜话》成为中国现代杂文的经典之作，深受广大读者的喜爱和推崇。

字词过关怡情（）练达（）枝节（）统筹（）藻饰（）狡黠（）诘难（）涉猎（）聪颖（）滞碍（）要诀（）劝诫（）高谈阔论味同嚼蜡（）诸如此类吹毛求疵（）狂妄自大开卷有益yíliànzhīchóuzǎoxiájiéshèyǐngzhìàijuéjièjiáocī

怡情：使心情愉快。练达：阅历多而通达人情世故。枝节：比喻有关的但是次要的事情。统筹：统一筹划。藻饰：修饰（多指文章）。狡黠：狡诈。诘难：诘问，为难。涉猎：粗略地阅读。字词过关

聪颖：聪明。滞碍：不通畅。高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。诸如此类：与此相似的种种事物。吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。狂妄自大：指极其放肆，自高自大，目中无人。开卷有益：意思是读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会受益。字词过关

文体知识立论文和驳论文立论文定义：立论文是一种直接阐述并支持作者中心论点的写作方式。在这种文体中，作者开宗明义地提出自己的观点，随后通过一系列相关且有力的论据进行论证，以逻辑严密的推理过程来证明观点的正确性和合理性。其目的在于使读者信服并接受作者的主张。驳论文定义：驳论文则是一种以批判对方观点为基础的论证方式。在这类文章中，作者首先识别并指出对方论点中的实质性错误，然后通过反驳对方的论点、论据或论证过程中的逻辑漏洞来削弱其立场。在成功驳斥对方观点之后，作者会明确提出自己的对立观点，并用充分的论据和严密的逻辑来支持自己的主张，以期在思想交锋中确立自己的理论优势。三种方式批驳论点先举出对方荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳。批驳论据论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就不成立了。批驳论证通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论点与论据之间内在的逻辑联系不能成立。

树靶子打靶子摆敌论论点驳敌论论证立观点证明自己观点一般有两种方法：直接批驳，间接批驳；直接批驳一般有三种形式：驳论点，驳论据，驳论证；间接批驳一般用正面立论。驳论文思路

第二章整体把握

理清思路阅读课文，思考下列问题，划分文