2024秋三年级英语上册 Module 5 Unit 2 Nine girls说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2024秋三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls说课稿外研版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，通过听说练习，提高学生的口语表达流利度和准确性。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习关于不同国家人数的表达方式，拓展学生的国际视野。

3.培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过小组合作，让学生在合作中学会倾听、表达和协调。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用数字词汇“one,two,three,nine”以及量词“girl”进行句子构建。

②正确理解并运用句型“Someare...andsomeare...”来表达不同的数量和种类。

③学会使用一般现在时态描述人物数量，例如，“Thereareninegirlsinourclass.”

2.教学难点，

①学生能够理解并正确运用“some...andsome...”这种表达方式，尤其是在不同情境中的灵活运用。

②提高学生的口语交际能力，使其能够在真实情境中自然、流畅地运用所学语言进行交流。

③培养学生合作学习的意识，通过小组活动，让学生在互动中提高语言表达和解决问题的能力。

④教师需注意引导学生在学习过程中注意语音、语调的正确性，尤其是对于数字和量词的发音。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，帮助学生理解和掌握数字词汇和句型结构。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们运用所学知识进行实际对话，提高口语表达能力。

3.情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在模拟情境中练习使用目标语言。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.教学软件应用：使用互动式英语学习软件，提供听力、口语练习，提高学习效率。

3.教学卡片：制作教学卡片，便于学生记忆数字和句型，加强巩固练习。

教学过程设计

教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.教师用英语简单介绍自己，并提问学生：“Howmanyteachersareinourclass?”引导学生思考并回答。

2.教师展示一张包含不同人物数量的图片，如“onegirl,twoboys,threegirls...”，让学生观察并数出图片中的人物数量。

3.学生跟随教师一起数数，并尝试用英语说出数量。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师板书数字词汇“one,two,three,nine”和量词“girl”，并解释其用法。

2.教师通过PPT展示句型“Someare...andsomeare...”，解释其含义和结构。

3.教师示范使用句型进行对话，如：“Somearegirlsandsomeareboys.Thereareninegirlsinourclass.”

4.学生跟随教师一起练习句型，并进行角色扮演。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：学生分成小组，用所学句型和数字词汇进行对话，如描述班级同学的数量。

2.小组展示：每个小组选派一名代表，用英语描述本组成员的数量和性别。

3.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Howmanygirlsarethereinyourclass?”让学生回答，并鼓励其他学生纠正。

2.教师提问：“Whatisthedifferencebetween‘some’and‘all’?”引导学生思考并回答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师展示一张包含不同人物数量的图片，让学生用英语描述图片内容。

2.教师提问：“Whocantellmeastoryaboutaschoolwithninegirlsandsomeboys?”鼓励学生发挥想象力，用英语讲故事。

3.学生自愿上台讲述故事，教师给予肯定和鼓励。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，并尝试用英语复述。

3.布置作业：让学生回家后用英语描述自己家庭的人数和性别。

教学双边互动：

-教师通过提问和展示图片等方式，引导学生积极参与课堂活动。

-学生通过分组练习、角色扮演和讲故事等活动，提高口语表达能力