1.《巧剪小团花》 教学设计(表格式)人美版一年级上册美术 .pdf

教案

第五单元第1课：巧剪小团花

欣赏•评述

课时安排2课程类型创意•实践期

本课内容在单元课程中为起点导入部分，属于“欣赏•评述”和“造型•

表现学习领域。农历新年一一春节是中国人最重要的传统节，本课由认识

教材一系列的年俗活动开始，基于学科本位甄选、提取出窗花和“中国红”的审美

分析对象，选取剪纸艺术中有代表性的团花剪纸作为实践内容。本课除了美学规律

的探索还有几何数学的简单体验，切实落实学科融合下的艺术表现及创意实践

的课业要求。

本课小问题本课教学目标

1.学生能够通过了解中国传统节春节的重要性及其民俗活动（如贴

1.中国年有哪窗花），掌握团花剪纸的基本技法（撕、折、剪等），并理解中国红

的传统寓意及其在春节等喜庆场合的应用，从而制作出简单的团花剪

些传统民俗活动？

纸作品。

2.民间剪纸艺2.通过情境导入、问题引导激发学生兴趣，结合教师示范与学生实践，

术的特点有哪些？让学生掌握团花剪纸技法并鼓励创新，同时通过小组合作与作品展示,

培养学生的团队合作、艺术表现及交流学习能力。

3.团花剪纸的

艺术特点有哪些？其3、通过激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱，培养文化自信心和民

制作方法有哪些？族自豪感，同时借助团花剪纸创作及小组合作展示等活动，培养学生

耐心细致的工作态度、创新精神、集体荣誉感、团队精神及尊重欣赏

他人的品质。

基本的折、剪团花技法是本课的教学重点。在教学过程中，教师

应当鼓励学生大胆地表达自己的情感、想象和理解，激发他们表现美

教学重点：

、创造美的兴趣，肯定和接纳此年龄段学生独特的审美感受和表现方

式，对其欣赏方法和表现方式给予适时、适当的指导。

如何能剪出图案丰富、饱满的团花是本课的教学难点。一年级学

生刚刚从幼儿园升入小学，原有的以游戏为主的学习活动转变为课程

教学难点：,教学需要考虑其过渡性和适应性，即幼小衔接的问题。教学活动设

置应体现生活化、综合化、游戏化，强调实践和体验而非知识灌输，

让学生在创设的情境中合作探究、表现和交流，培育核心素养。

教具：多媒体教学设备、PPT课件、剪纸工具及材料。

教学准备：

学具：剪纸工具及材料。

教学过程

（第一课时）期：

教学环节教师活动学生活动教学意图个性设计

准备多媒体

检查个人学确保教学顺

教学设备、PPT课

习用具，如剪刀、利进行，为学生提

教学准备件、剪纸工具及材

彩纸等，确保准备供良好的学习环