2024届江苏省南京市溧水区三校高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷含解析.docVIP

2024届江苏省南京市溧水区三校高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．有学者认为“用现代的说法，可以说列国的军队在硬件上大都相同，即弓弩、青铜武器与盔甲。可是秦国在软件上更胜一筹”。这里的“软件”是指

A．有效的管理制度 B．优越的地理位置

C．继承了西周传统 D．首创了郡县制度

2．“他对欧洲浪漫主义文学有较大影响，被评论家称为是19世纪初‘满腔热情地辛辣地讽刺现实社会’的诗人。他积极而勇敢地投身革命，除了支持民主改革外，还十分同情希腊的独立运动”。下列项中，属于他创作的是

①《悲惨世界》②《唐璜》③《巴黎圣母院》④《恰尔德哈罗德游记》

A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

3．18世纪后期到19世纪早期，大量爱尔兰和苏格兰的农村劳动力转移至经济发达的英格兰各地的工业城市，1801年至1845年，英格兰的爱尔兰移民从几万人迅速增长到一百多万人。这反映了

A．移民潮促进了英国农业近代化

B．爱尔兰圈地运动导致农业破产

C．英国的工业化改变了社会结构

D．城市化进程加快推动工业革命

4．以下材料所描述的历史现象属于宋代的是

A．“叔父，建尔元子，俾侯于鲁，大启尔宇，为周室辅”

B．“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”

C．“兵符出于枢密，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”

D．“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见”

5．有学者认为：近代中国的“激进”其实是清政府的“极端”逼迫出来的。……与其呼吁民众不要“激进变革”，不如吁请统治者不要“极端顽固”。可以佐证此观点的是

A．鸦片战争与太平天国 B．甲午战争与戊戌变法

C．清末新政与辛亥革命 D．二次革命与护国运动

6．1929年12月28日，中国共产党红军第四军第九次代表大会即古田会议召开。会上，一致通过了毛泽东起草的8个决议案，史称古田会议决议。决议的其中项内容:“强调必须加强党的组织建设，规定每连建立一个党支部，每班建立一个党小组，严格党的纪律。”决议这项内容旨在

A．批判王明左倾错误的危害 B．确定中国共产党对红军的领导

C．突破国民党的政治封锁 D．阐释红军的革命任务

7．古希腊的下列哲学家，主张“人的感觉是判定一切的准绳”的是

A．普罗泰格拉 B．苏格拉底

C．柏拉图 D．亚里士多德

8．下图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出

A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域

B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快

C．黄河流域的丝织业迅速发展

D．长江流域经济发展相对稳定

9．俾斯麦认为，1871年宪法是一个同时包含有联邦和邦联因素的混合物。并表示一个联邦议会而非内阁因而将行使中央权力。这表明当时徳国

A．地方邦国的权力过大 B．未能完全实现统一

C．联邦议会行使行政权 D．经济发展水平落后

10．下列关于中国共产党第一次全国代表大会的历史功绩，表述正确的是

A．确定实现社会主义和共产主义纲领

B．确立“联俄、联共、扶助农工”政策

C．确定建立独立、自由、富强新中国

D．确立了与国民党开展合作的方针政策

11．“一切国家都有一个相同的目的，就是自保。……但世界上还有一个国家，它的政制的直接目的就是政治自由。”（［法］孟德斯鸠(1689-1755)，《论法的精神》上册）这个国家是（）

A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国

12．时空是历史的“舞台”。下列两幅图所示为中国共产党在不同时期创建的根据地，促使其空间发生转化的因素有

①国民大革命失败②日本法西斯侵华③红军被迫战略转移④三大战役胜利

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

13．德国自由党成立时，曾要求成立一个“帝国责任内阁”，1884年4月5日联邦议会按照俾斯麦的意见通过决议反对这项要求，决议说：“在德意志帝国境内成立责任内阁制只能削弱各联邦成员目前在联邦议会行使的、由条约给以其保障的权力。”据此可知，当时的德国

A．政党政治发展十分完善 B．联邦议会掌握国家实权

C．民主制度有其传统色彩 D．内阁首相控制联邦议会

14．“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”与材料所述相一致的政治变革是

A．文艺复兴运动

B．宗教改革运动

C．启蒙运动

D．科学