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《1玩具里的科学》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、乐于用学到的科学知识解决实际问题，养创新精神。
2、互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。
（二）过程与方法
1、向同学们介绍创新创造的意义，养同学们的创新意识。
2、在同学们自己动手实践的过程中一定要注意自身安全。
三（）情感态度与价值观
1、激发学生的灵感。
2、养学生的自主动手能力。
二、教学重点
养学生的动手能创新能力。
三、教学难点
鼓励同学们自主创新，勇于将自己的想法表达、展示出来。
四、课时安排1课时
五、教学准备
了解先关发明家的资料，准备一个自己的小小玩具发明，提前
准备相关课件、音视频材料等。
六、教学过程
新课导入：
同学们，今天我们开始上科学课，它将把我们带进科学的大门，
去探索科学的奥秘。这节课我们先从玩玩具开始，探索玩具里的科学。
新课讲解：
(1)教师提出活动要求
同学们可以先玩自己带来的玩具，然后把你的玩具跟同学们交换
着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具；在玩得过程中有什么发
现和问题，请记录下来。
(2)引导学生介绍玩具的特点。
师：谁来汇报一下你们的玩具有什么特点？可以怎样玩，有哪些
趣味玩法和创新玩法？
(3)提出问题
师：同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题？哪个小组的同学
愿意给大家说一说？
师:这么多“为什么”，怎么去解决呢？我想只要同学们认真学习、
大胆实践，勤于研究，在今后的学习中一定会得到解决。
(4)设计或改进玩具
提出活动要求：同学们发现了那么多问题，你们认真观察，勤于
思考的品质一点儿也不比科学家差，老师真佩服你们！在研究过
程中，你们对现在的玩具还有哪些不满意的地方？现在，就让你
们当一回“小科学家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造
力，设计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把
它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组设计或
改进的玩具最具科学性，必威体育精装版颖！
2《我们周围的动植物》教案
一、教学目标
一（）知识与技能
1、学会乐于接受他人观点，学会借助他人的研究成果进行学习。
2、知道我们周围常见植物的名称，学习用同标准给植物分类；
知道周围常见植物是多种多样的。
二（）过程与方法
1、提问与植物有关的问题；意识到人与自然要和谐相处。
2、能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的猜想。
三（）情感度与价值观
1、能用各种感官直接感知周围常见植物，讨论、交流保护植物
的方法。
2、借助他人的资料丰富自己的猜想，但又迷信权威。
二、教学重点
通过运用各种感官直接感知周围常见植物。
三、教学难点
按照一定的顺序观察植物。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
植物的音像资料、多媒体课件。
六、教学过程
新课导入：
观察，你们有什么发现？这节课我们来仔细观察、研究一下我们
周围的植物，好吗？
新课讲解：
1、观察研究植物
我们要想知道植物的某些特点，应怎样观察？请同学们来讨论一
下。这些方法都很好，下面就用你们的方法观察自己带来的植物。观
察时，同的植物
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