第5课 合理消费 第二课时 （说课稿）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第5课合理消费第二课时（说课稿）-2023-2024学年四年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第5课合理消费第二课时

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.树立正确的消费观念，认识到合理消费的重要性。

2.提升理财意识和能力，学会合理规划个人消费。

3.增强环保意识，倡导绿色消费，促进可持续发展。

4.培养批判性思维，学会辨别消费中的虚假宣传和不合理消费行为。

学情分析

四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对消费现象有一定的认识，但往往缺乏理性分析和规划能力。在知识层面，学生对消费的基本概念有所了解，但对合理消费、理财规划等概念的理解还不够深入。在能力方面，学生的自我管理能力、批判性思维和问题解决能力有待提高。

从行为习惯来看，部分学生存在盲目消费、攀比心理等问题，缺乏对消费行为的反思和自我约束。这可能会影响他们对合理消费的认识和实践。在素质方面，学生的环保意识和社会责任感有待加强。

针对以上学情，本节课的教学设计将充分考虑学生的认知特点和行为习惯，通过案例分析和互动讨论，引导学生树立正确的消费观念，培养良好的消费习惯。同时，通过实践活动，提高学生的理财意识和环保意识，促进其全面发展。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解合理消费的基本原则，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同消费场景，体验合理消费的重要性。

3.利用多媒体资源展示消费案例，帮助学生分析消费行为，提高批判性思维能力。

4.通过小组合作项目，让学生共同制定个人或家庭消费计划，培养理财规划能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对合理消费的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道如何合理消费吗？你们在购物时有没有遇到过不必要的浪费？”

展示一些关于不合理消费的图片或视频片段，让学生直观感受到过度消费的负面影响。

简短介绍合理消费的基本概念和重要性，强调合理消费对个人和社会的积极意义，为接下来的学习打下基础。

2.合理消费基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合理消费的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解合理消费的定义，包括其主要原则，如量入为出、理性消费、绿色消费等。

详细介绍合理消费的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.合理消费案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合理消费的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合理消费案例进行分析，如低碳生活、二手物品再利用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合理消费的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在自己的生活中实践合理消费。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合理消费相关的主题进行深入讨论，如“如何避免不必要的购物”或“如何在预算内度过假期”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合理消费的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合理消费的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合理消费的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调合理消费在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合理消费。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合理消费的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尝试实践合理消费的理念。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《消费心理学》：介绍消费者行为和心理因素对消费决策的影响，帮助学生理解消费背后的心理机制。

-《可持续消费指南》：提供关于环保、节能、低碳生活方式的实用建议，引导学生实践绿色消费。

-《理财入门》：基础理财知识，包括预算制定、储蓄、投资等，帮助学生建立正确的理财观念。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《消费心理学》中关于消费者决策的部分，分析自己和他人的消费行为，思考如何避免冲动购物。

-组织学生参与社区环保活动，如垃圾分类、节约用水用电等，将绿色消费理念融入日常生活。

-建议学生阅读《理财入门》，学习基本的理财知识，如如何制定预算、如何进行