2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第二课 我与我们（集体的力量）说课稿 教科版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第一单元在集体中第二课我与我们（集体的力量）说课稿教科版

一、课程基本信息

1.课程名称：2024秋八年级道德与法治上册第一单元在集体中第二课我与我们（集体的力量）

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生尊重集体、珍惜集体生活的情感，提升学生在集体中承担责任、合作共事的意识，增强集体荣誉感和归属感。通过学习，使学生认识到集体力量的重要性，培养团结协作的精神，形成积极向上的集体氛围。

三、重点难点及解决办法

重点：理解集体力量的内涵，认识到个人与集体的相互依存关系。

难点：如何将集体主义精神内化为个人行为，形成良好的集体行为习惯。

解决办法：

1.重点：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解集体力量的体现，如集体荣誉、共同进步等。

2.难点：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验集体行为的重要性，并引导他们反思个人在集体中的作用。同时，结合班级实际情况，制定班级公约，让学生在实践中践行集体主义精神。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，讲解集体力量的概念和重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕集体行为习惯、个人责任等话题进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的集体成功案例，引导学生分析集体力量在其中的作用，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示集体活动的图片和视频，直观展示集体力量的魅力。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计游戏和练习，增强学生的参与感和学习效果。

3.小组合作工具：提供在线协作平台，方便学生分组讨论和协作完成任务。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“集体的力量”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解集体力量的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“集体的力量”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于集体合作克服困难的案例，引出“集体的力量”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解集体力量的内涵，分析集体与个人的关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并讨论如何在集体中发挥个人作用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，并倾听他人意见。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解集体力量的概念。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中体验集体合作的重要性。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解集体力量的内涵，掌握集体与个人关系的重要性。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“集体的力量”课题，布置写作作业，要求学生写一篇关于自己在集体中成长的感悟。

提供拓展资源：推荐相关书籍或视频，供学生进一步了解集体力量的重要性。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的集体力量知识，提高写作能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

（1）集体力量的概念：学生能够明确集体力量的定义，认识到集体力量来源