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高中文科数学-不等式.docVIP

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第五讲、不等式

十三、不等式

〔一〕不等关系

了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式〔组〕的实际背景。

〔二〕一元二次不等式

1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。

2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、一元二次方程的联系。

3.会解一元二次不等式。

〔三〕二元一次不等式组与简单线性规划问题

1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组。

2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。

3.从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决。

〔四〕根本不等式:

?会用根本不等式解决简单的最大〔小〕值问题。

不等式的概念与性质

1.实数的大小顺序与运算性质之间的关系:

2.不等式的性质:

〔1〕,〔反对称性〕

〔2〕,〔传递性〕

〔3〕,故〔移项法那么〕

推论:〔同向不等式相加〕

〔4〕,

推论1:

推论2:推论3:

算术平均数与几何平均数

1.常用的根本不等式和重要的不等式

〔1〕当且仅当

〔2〕〔3〕,那么

〔4〕

2最值定理:设

〔1〕如积

〔2〕如积

即:积定和最小,和定积最大

运用最值定理求最值的三要素:一正二定三相等

3均值不等式:

两个正数的均值不等式:

三个正数的均值不等是:

n个正数的均值不等式:

4四种均值的关系:两个正数的调和平均数、几何平均数、算术平均数、均方根之间的关系是

不等式的证明

不等式的证明方法

〔1〕比拟法:作差比拟:

作差比拟的步骤:

①作差:对要比拟大小的两个数〔或式〕作差

②变形:对差进行因式分解或配方成几个数〔或式〕的完全平方和

③判断差的符号:结合变形的结果及题设条件判断差的符号

注意:假设两个正数作差比拟有困难,可以通过它们的平方差来比拟大小

〔2〕综合法:由因导果

〔3〕分析法:执果索因根本步骤:要证……只需证……,只需证……

①“分析法”证题的理论依据:寻找结论成立的充分条件或者是充要条件

②“分析法”证题是一个非常好的方法,但是书写不是太方便,所以我们可以利用分析法寻找证题的途径,然后用“综合法”进行表达

〔4〕反证法:正难那么反

〔5〕放缩法:将不等式一侧适当的放大或缩小以达证题目的

放缩法的方法有:

①添加或舍去一些项,如:;;

②将分子或分母放大〔或缩小〕

③利用根本不等式,

如:;

④利用常用结论:

Ⅰ、;

Ⅱ、;〔程度大〕

Ⅲ、;〔程度小〕

〔6〕换元法:换元的目的就是减少不等式中变量,以使问题化难为易,化繁为简,常用的换元有三角换元和代数换元如:,可设;

,可设();

,可设;

,可设;

〔7〕构造法:通过构造函数、方程、数列、向量或不等式来证明不等式;

解不等式

1.解不等式问题的分类

(1)解一元一次不等式.(2)解一元二次不等式.

(3)可以化为一元一次或一元二次不等式的不等式.

①解一元高次不等式;②解分式不等式;③解无理不等式;④解指数不等式;

⑤解对数不等式;⑥解带绝对值的不等式;⑦解不等式组.

2.解不等式时应特别注意以下几点:

(1)正确应用不等式的根本性质.

(2)正确应用幂函数、指数函数和对数函数的增、减性.

(3)注意代数式中未知数的取值范围.

3.不等式的同解性

(5)|f(x)|<g(x)与-g(x)<f(x)<g(x)同解.(g(x)>0)

(6)|f(x)|>g(x)与①f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)(其中g(x)≥0);②g(x)<0同解

(9)当a>1时,af(x)>ag(x)与f(x)>g(x)同解,当0<a<1时,af(x)>ag(x)与f(x)<g(x)同解.

4零点分段法:高次不等式与分式不等式的简洁解法

步骤:①形式:

②首项系数符号0——标准式,假设系数含参数时,须判断或讨论系数的符号,化负为正

③判断或比拟根的大小

绝对值不等式

1.解绝对值不等式的根本思想:解绝对值不等式的根本思想是去绝对值,常采用的方法是讨论符号和平方

2.注意利用三角不等式证明含有绝对值的问题

||a|─|b||?|a+b|?|a|+|b|;||a|─|b||?|a─b|?|a|+|b|;并指出等号条件

3.(1)|f(x)|g(x)?─g(x)f(x)g(x);

(2)|f(x)|g(x)?f(x)g(x)或f(x)─g(x)〔无论g(x)是否为正〕

〔3〕含绝对值的不等式性质〔双向不等式〕

左边在时取得等号,右边在时取得等号

一.不等式的性质:

1.同向不等式可以相加;异向不等式可以相减;2.左右同正不等式:同向的不等式可以相乘,但不能相除;异向不等式可以相除,但不能相乘;3

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