习语文化融入英语教学：路径、策略与成效探究.docx

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2025-03-01 发布于上海
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习语文化融入英语教学：路径、策略与成效探究.docx

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一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。英语教学的目标也从单纯的语言知识传授，逐渐向培养学生的综合语言运用能力和跨文化交际能力转变。传统的英语教学往往侧重于语法和词汇的讲解，忽视了文化教学的重要性。然而，语言与文化紧密相连，语言是文化的载体，文化是语言的内涵。脱离了文化背景的语言学习，犹如无源之水、无本之木，学生难以真正理解和运用英语。

随着教育理念的更新和教学改革的深入，文化教学在英语教学中的重要性得到了广泛认可。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语课程具有工具性和人文性双重