山东省百师联考2024-2025学年高三上学期11月考试历史试题（解析版）.docx

山东省百师联考2024-2025学年高三上学期11月考试

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间为90分钟，满分100分

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下图为河南偃师二里头遗址墓葬的等级和陪葬品构成。这表明当时该地区（）

A.继承按照宗法原则 B.社会贫富分化严重

C.礼乐制度得到发展 D.神权与王权相结合

【答案】B

【解析】

据题干设问词可知，本题是本质题。时空是夏朝时期（中国）。据材料“下图为河南偃师二里头遗址墓葬的等级和陪葬品构成”可知，材料反映墓葬分为五个等级，A级高等级墓葬随葬品有青铜器、玉器、漆器、陶器等，数量丰富，种类多，而E级墓葬则没有任何随葬品，这表明社会贫富分化严重，B项正确；材料主旨没有涉及宗法原则（血缘关系），仅仅体现的是墓葬随葬品，排除A项；礼乐制度在西周时期形成，与材料时间不符，排除C项；材料仅仅体现的是墓葬随葬品，没有涉及神权（占卜）和王权（国王的权力）相结合，排除D项。故选B项。

2.裴矩辅佐隋炀帝时“无所谏诤，但悦媚取容而已”。投唐以后，则敢于直言不讳地批评劝谏唐太宗。司马光对此评价道：“裴矩佞于隋而诤于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻直言，则佞化为诤。”这反映出（）

A.谏官行使对皇帝的监察之权 B.制度创新对后世影响巨大

C.纳谏与否取决于君主的品质 D.政权更迭影响臣僚忠诚度

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。材料通过裴矩在隋朝和唐朝进谏的不同结果，聚焦“主明臣直”这一古代名训，说明臣下的进谏是否被皇帝采纳，取决于君主的品质，C项正确；皇帝是最高统治者，古代没有对皇帝的监察之说，因为监察权服务于专制皇权，排除A项；题干与制度创新无关，纳谏制度早在秦汉时期就已存在，排除B项；正如司马光所言，臣僚本身没有变化，变化的是君主，排除D项。故选C项。

3.19世纪90年代，《万国公报》《时务报》《国闻报》等报纸是传播救国思想的重要阵地。当时，这些报纸主要报道的思想为（）

A.师夷长技以制夷 B.变者天下之公理也

C.扶清灭洋 D.驱除鞑虏，恢复中华

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪90年代（中国）。据材料“19世纪90年代”“《万国公报》《时务报》《国闻报》”并结合所学可知，这一时期救亡图存的运动为戊戌变法，“变者天下之公理也”（革新是天下不变的公理）是梁启超提出的，是维新变法的重要理论依据，B项正确；“师夷长技以制夷”是魏源在《海国图志》中提出的思想，排除A项；“扶清灭洋”为义和团运动的口号，排除C项；“驱除鞑虏，恢复中华”是孙中山在1905年提出的，排除D项。故选B项。

4.1952年，我国高等院校进行大规模调整：一方面新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院等一批工科高等院校；另一方面又减少了综合性院校，合并了部分财经政法院系。这表明，当时调整的主要目的在于（）

A.改变高等学校的区域布局 B.有计划地整顿改造旧教育

C.提高国民的科学技术素养 D.为工业建设培养专门人才

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是新中国。1952年我国国民经济恢复工作基本完成，即将开始大规模的经济建设，许多高校进行院系调整，特别是多科性工业大学的出现主要是为了培养工业建设的专门人才，D项正确；题中所述的新设工科院校和合并财经政法院系，重点并非在于改变高校的地理位置分布，而是学科和专业的调整，排除A项；虽然调整高等院校属于对教育的改造，但题干所强调的是新设工科院校和减少综合性院校及合并部分院系的具体行为，其直接目的并非是笼统地整顿改造旧教育，排除B项；虽然新设工科院校有利于提高科学技术水平，但此次调整是针对高等院校的专业设置，主要目的是为了培养特定领域的人才以满足工业建设的需求，而不是直接针对全体国民科学技术素养的提升，排除C项。故选D项。

5.中国改革开放初期，民营经济形成以浙江省温州市为代表，以家庭、个体私人所有为主体的温州模式。20世纪90年代温州民营经济成功实现“第二次创业”，经济组织由家庭作坊走向现代企业制度。这一变化（）

A.体现了敢于创新管理