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高中历史新课标下学生课外阅读的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革不断深化的大背景下，高中历史教学改革持续推进，其中高中历史新课标发挥着重要的引领作用。它是国家教育部颁布的关键教学指导文件，承载着培养学生历史意识、文化素养和综合素质的重要使命。在新课标的要求下，高中历史教学不再局限于传统的知识传授，而是更加注重学生历史素养的全面培育，这其中涵盖了对丰富历史知识的掌握、历史思维能力的锻炼、批判性思维能力的提升，以及综合运用历史知识分析和解决问题能力的发展。

例如，新课标要求学生不仅要熟知历史事件的基本要素，如时间、地点、人物等，更要深入理解历史事件的背