2025年中考生物总复习考点梳理主题五人体生理与健康第一讲人体的营养.pptxVIP

课标概念5.人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动

课标概念6.人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活

习惯和医疗措施是健康的重要保障

学业要求

（1）描述消化、循环、呼吸、泌尿、神经、内分泌等系统的构成和功能，初步形

成结构与功能相适应的观念。

（2）能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。;第一部分系统复习成绩基石;考点梳理;链接教材：人教七下P18-39；北师七下P2-25；苏教七下P22-40，P68-72

课标概念5.1人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的__________

5.1.1水、无机盐、______、________、______和维生素是人体生命活动所需的主要

营养物质

5.1.2消化系统由________和________组成

5.1.3消化系统能够将食物消化，并通过______将营养物质转运到血液中

5.1.4不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖

5.1.5食品安全对人体健康至关重要，良好的饮食、卫生等习惯对人体健康有积极的

影响

学业要求：（3）运用食物中的营养成分、消化与吸收、均衡膳食等知识，设计一

份合理的食谱。;人体的营养

食物中的营养物质

供能物质;非供能物质

水：一般占体重的60\%～70\%,是人体细胞的主要成分之一,参与人体的各项生命活动

无机盐;维生素;消化和吸收

消化系统的组成

图示：;消化道：

(1)食物经过消化道的顺序依次为口腔→咽→食道→胃→?_____→大肠→肛门。

(2)人体消化和吸收的主要场所是?______。;消化腺;食物的消化

概念：食物在?________内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。;淀粉、脂肪、蛋白质消化过程

图示：;消化过程;;;认清并抄写下面易错的字;实验探究馒头在口腔中的变化;2.实验步骤

（1）取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细

地切碎（模拟牙的咀嚼）；C块不做处理。

（2）用凉开水将口漱干净，再在口内含一块消毒棉絮。约1分钟后，用干净的镊子

取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。;（3）取3支洁净的试管，分别编为①②③号，并做如图处理。;【得出结论】;1.各步实验操作的目的;2.实验结果异常的原???分析：若试管①滴加碘液后变浅蓝色，可能的原因是______

___________________________________（写出一条即可）。

3.学以致用：通过本次的探究活动，你认为吃饭时应该__________（填“细嚼慢咽”

或“狼吞虎咽”）。;例在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照

下表设计的方案进行实验。推测滴上碘液后不变蓝的试管是();食物中的营养物质（6年2考）;2.食物的消化和吸收由消化系统完成。如图是人体消化系统部

分器官示意图，下列相关叙述正确的是();3.（2024三门峡二模）《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五

菜为充。”下列说法正确的是();4.（2024成都）小明利用如图所示的实验装置，燃烧食物并观察水温

的变化。该实验不能用于验证();消化和吸收（6年5考）;6.（2024洛阳一模）学习了小肠结构后，某同学自选材料制作了小肠壁结构模型。

他将一张纸折叠出皱褶模拟小肠内壁，另一张纸模拟小肠外壁，如下图所示。下列

说法错误的是();7.（2024周口郸城模拟）某兴趣小组按照下表探究“馒头在口腔中的变化”，预测实

验现象可能为();8.（2022河南22题节选3分）神舟十三号创纪录在轨运行183天，标志着我国的航天

科技又取得了新的突破。太空环境与地球环境差异巨大，可能会对人体的某些生理

功能产生一定的影响。;?;?;（3）根据实验结果可知：魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结

论的依据。

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________________________________。;（4）为什么魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解？研究

人员作出假设：魔芋膳食纤维可以使分散的脂