部编版小学数学五年级数学下册全册易错题大全.pptx

部编版小学数学五年级下册全册易错题大全;2;3;实的含义（脑中的对应模型）是模糊甚至错误的。所以在列式时把不该算的棱长算进去，该算的则没有算进去。有的只算了一部分，没有算全。

在学习完长方体或正方体的特征、面积、体积后，这些几何知识点便开始互相干扰学生的解题策略。特别是面对具体的情境时，该用何种数学知识解决问题让学生手足无措，当学生失去思考的方向后，便会采用自己较熟悉的策略应用于该问题，胡子眉毛一把抓，结果当然是错的了。

当出现稍大的数据或比较多的数据参与计算时，出错的想象陡增。尤其是计算长方体和正方体的棱长之和或者它们的表面积。

教学建议

读一读关键语句，画一画关键语句在图中的意思。解