2025年年人教版七年级下册英语Unit 1 Section B 第2课时Section B(2a—Reflecting).docxVIP

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Unit1AnimalFriends

SectionBHowareanimalspartofourlives?

第2课时SectionB(2a-Reflecting)

写作素养进阶

主题分析——指明方向

主题:人与自然之自然生态,涉及子主题“常见的动物,动物的特征及生活环境”。

内容:介绍不同动物的特征、生活习性并发表自己的看法等。

要求:1.能运用正确词汇和句型描述动物的特征、生活习性等;

2.能运用连词because来表达喜欢或不喜欢的原因。

典例研磨——示范引领

Sally最喜欢猴子,她列出了一些有关猴子的信息,请你根据这些信息以“Monkeys”为题写一篇短文。

提示:1.猴子会爬树;

2.猴子多生活在山中;

3.猴子爱吃果子;

4.猴子对人很友好;

5.孩子们最喜欢的猴子是美猴王——孙悟空;

6.我们应保护(protect)它们。

写作要求:

1.词数60左右;

2.可以适当补充一些内容。

Step1三定审题

1.定人称:以第三人称为主

2.定时态:以一般现在时为主

3.定核心:动物特征、生活习性

Step2谋篇布局

Step3遣词造句

推敲词汇:

1.有点kindof?

2.可爱而且聪明 cuteandsmart?

3.爬树 climbtrees?

4.住在山里 liveinthemountains?

5.对……友好 befriendlyto?

6.最喜欢的动物 favouriteanimal?

7.保护动物 protectanimals?

基础句式:

1.我很喜欢它们。

Ilikethemverymuch.

2.它们绝大多数通常生活在山里。

Mostofthemusuallyliveinthemountains.

3.它们对人们很友好。

Theyarefriendlytopeople.

4.孩子们最喜欢的猴子是孙悟空。

Children’sfavoritemonkeyisMonkeyKing.

5.我们必须保护它们。

Wemustprotectthem.

升级句式:

1.将基础句式1用because升级。

Ilikethemverymuchbecausetheyarekindofcuteandsmart.?

2.将基础句式5用so升级。

Monkeysareourfriends,sowemustprotectthem.?

Step4润色成篇

Monkeys

Doyoulikemonkeys?Ilikethemverymuchbecausetheyarekindofcuteandsmart.①Theycanclimbtrees.Mostofthemusuallyliveinthemountains.②Wecanseetheminthezoo.Theyliveinthecages.Theylikefruitverymuch.They’refriendlytopeople.②Children’sfavouritemonkeyisMonkeyKing.

Monkeysareourfriends,sowemustprotectthem.③

①开篇点题,说明喜欢猴子的原因。

②能运用所学知识准确描述猴子的特征和生活习性。

③向人们发出保护猴子的倡议

实战写作——迁移创新

假如你是李华,今天在成都大熊猫繁育研究基地(ChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding)参观。现在是上午十点钟,你准备给好友迈克写一封电子邮件,想告诉他顶流大熊猫和花的情况。请根据下列提示完成邮件,并邀请迈克来参观。

姓名

和花

意义

大熊猫是中国的象征

饮食习惯

喜欢吃竹子(bamboo),蔬菜,水果

外貌

胖乎乎,可爱,有点懒

日常生活

她每天花十个小时与家人一起玩耍;不能和其他大熊猫打架

此刻活动

她正在吃苹果,妹妹和叶正在树上睡觉

要求:

1.包含所给信息,可适当发挥;

2.条理清晰,语句通顺,语法正确,书写规范;

3.70词左右(开头和结尾已给出,不计入总词数)。

DearMike,

I’mwritingtoyouatChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding.I’dliketotellyousomethingaboutthepandaHeHuahere.

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