《大学劳动教育》教案----第18课-进行创业实践.pdf

课题进行创业实践

课时2课时（90min）

知识技能目标：

理解创业的内涵，了解创业者应具备的素质，掌握进行创业实践的基本途径

教学目标素质目标：

在创新创业活动中体会劳动成果来之不易，领悟“艰难困苦，玉汝于成”的深刻哲

理，感受劳动带来的成就感

教学重点：进行创业实践的基本途径

教学重难点

教学难点：进行创业实践的基本途径

教学方法讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（55min）→项目实训（20

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

通过课前任务，

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完

让学生了解一些

成课前任务

课前任务自主创业成功的

你了解过哪些自主创业成功的例子？你将来毕业了想创业吗？

例子，以便做好教

【学生】完成课前任务

学准备

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】讲述下面两个案例并提出问题，组织学生分组围绕所提问

题进行讨论

案例一：胡润的富豪榜

胡润，1970年出生在卢森堡。他就读于英国杜伦大学，专业学

的是中文。1990年的时候到中国留学，后来就留在安达信会计师事

务所上海分部工作，成为了一名会计师。但是，胡润遇到了一件麻

烦事，每次休假回到英国，大家都会很好奇地问他，中国什么样？让学生以小组

这个问题看似简单，不过还真是难回答，关键是没有标准，诺大一为单位分析案例，

互动导入

个中国，五千年历史，十几亿人口，给你说什么呢？胡润为了这个从而引发思考，激

（8min）事特别烦恼，你一个在中国的留学的人，连这么个简单的问题都回发学生的学习兴

答不了，你这个学上到哪里去了。每次回国，胡润都要受这种刺激。趣

1999年，当时正好是中华人民共和国成立50周年，我给你介绍50

个中国特别成功的人，不就可以让你知道新中国成立50年来的变化

吗？