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统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词诵读.docxVIP

统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词诵读.docx

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统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词诵读

目录

小学语文六年级下册古诗词诵读............................2

望洞庭湖赠张丞相........................................2

饮酒·其五...............................................3

江上渔者................................................3

春夜喜雨................................................3

咸阳城东楼..............................................4

次北固山下..............................................4

天净沙·秋思.............................................5

浣溪沙..................................................5

蝶恋花·庭院深深深几许..................................6

山坡羊·潼关怀古........................................6

卜算子·咏梅............................................6

渔家傲·秋思............................................7

凉州词二首.............................................7

登鹳雀楼...............................................7

早发白帝城.............................................8

江南逢李龟年...........................................8

送元二使安西...........................................9

白雪歌送武判官归京....................................10

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之...........................10

定风波·莫听穿林打叶声.................................11

醉翁亭记..............................................12

1.小学语文六年级下册古诗词诵读

在小学语文六年级下册的学习中,古诗词诵读是一个极为重要的环节。这些古诗词不仅富含深邃的文化内涵,还展现了中国古代文学的魅力。孩子们在朗读的过程中,不仅能够感受到诗词的韵律美,还能理解古人的情感世界,领略自然风景的壮美。每一首诗词都是一部短小精悍的故事,引导孩子们走进文学的世界,领略经典的韵味。

通过学习古诗词,孩子们可以提升自己的语言感知能力,增强对传统文化的认识和热爱。在诵读中,他们会感受到诗人的情怀和人生的哲理,从而培养起自己的人文情怀。同时,这也为他们日后的文学创作和文学鉴赏打下了坚实的基础。

因此,我们重视小学语文六年级下册的古诗词诵读教学,通过多种形式的活动和引导,激发孩子们对古诗词的兴趣和热爱。我们希望孩子们能够在诵读中感受到诗词的魅力,领略到中华文化的博大精深。

2.望洞庭湖赠张丞相

在古代文坛上,唐代诗人孟浩然以其深邃的诗才和高尚的人格,赢得了广泛的赞誉。其中,《望洞庭湖赠张丞相》是他最为人所熟知的作品之一。这首诗不仅展现了诗人对自然美景的热爱与赞美,也体现了他渴望仕途得志的愿望。

整首诗描绘了一幅壮丽的洞庭湖秋景图:湖面波光粼粼,水天一色,如同一幅精美的画卷。湖边的树木郁郁葱葱,枝叶繁茂,犹如绿色的屏障环绕着整个湖泊。远处的山峦若隐若现,与湖水交相辉映,构成了一幅生动的画面。在这宁静而辽阔的景色中,诗人用细腻的笔触勾勒出一个充满生机与活力的世界。

然而,在这优美的自然景观背后,隐藏着诗人内心的复杂情感。他希望有朝一日能够得到张九龄这样的宰相相助,从而实现自己的政治抱负。于是,他在诗中表达了自己渴望得到朝廷重用的心愿:“欲济无舟楫,端居耻圣明。”

此诗语言优美,意境深远,既表现了诗人对大自然的热爱之情,又流露出他对社会现实的深刻洞察。它不仅是孟浩然个人情感的抒发,也是中国古代士人追求功名富贵的一种象征。通过这首诗,我们可以感受到诗人那份虽身处困境却依然怀揣理想与希望的精神风貌。

3.饮酒·其五

【原文】

结庐在人境,而

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