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部编版七年级道德与法治上册第二课学习新天地

目录

一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1新课导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、新课学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1学校是我们学习的新天地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1.1学校的职能与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1.2学校生活的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2适应新的学习生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2.1学习方式的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2.2适应新环境的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3建立良好的人际关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3.1同学间的相互尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3.2良好人际关系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、课堂讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1如何更快地适应新的学习生活？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2如何在同学间建立和谐的人际关系？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1完成课后思考题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2撰写一篇关于“我的新学校生活”的短文．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

一、导入新课

为了开启我们对于新知识领域的探索之旅，让我们首先来点燃对道德与法治知识的渴望之火。在本节课的开始，我们将共同步入一个充满机遇与挑战的新学习天地。随着课堂的帷幕缓缓拉开，我们将一同踏上这段探寻法治精神与道德内涵的求知之旅。

1.1新课导入

随着新学期的到来，我们的课程也将进入一个全新的阶段。在这一章节中，我们将探索一些新的学习领域，这些内容不仅丰富了我们的知识体系，还为我们提供了更深入的思考角度。我们将讨论如何在现代社会中培养良好的公民意识，这包括了解法律的基本知识、尊重他人的权益以及积极参与社会活动。通过这些学习内容，我们希望同学们能够更好地理解并实践道德与法治的重要性。

1.2课程目标

在部编版七年级道德与法治上册第二课《学习新天地》中，我们的课程目标旨在引导学生探索并掌握新的学习方法和技巧，激发他们的学习兴趣，培养批判性思维能力，促进个人成长和发展。

本节课的教学重点在于帮助学生理解学习的重要性，并学会如何有效地管理时间和资源。我们将通过案例分析、小组讨论和实践活动等形式，让学生亲身体验学习的新模式，从而形成自己的学习策略。

我们还鼓励学生积极参与课堂互动，勇于提出问题和分享观点，以增强自我认知和团队合作精神。通过这些活动，学生们不仅能够提升学术成绩，还能在情感和社会技能方面得到全面发展。

在这门课程的学习过程中，我们致力于培养学生的自主学习能力和创新思维，使他们能够在未来的生活中不断进步和成长。

二、新课学习

迈入七年级的课堂，道德与法治教育显得尤为关键。本节课主题为学习新天地的第二课为我们开辟了更深层次的探索之旅。随着课本的翻页，我们迎来了全新的学习领域。在这个新的起点上，我们将一同探讨以下几个核心内容。首先是成长与学习方法的理解，学习过程中要积极主动地投入改变依赖单一死板的学习模式，转而寻找适应自身个性的方法，从而实现质的飞跃。我们也聚焦于与课程相关的基本概念