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小学科学课堂中的自主学习模式研究教学研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨自主学习模式在科学教学中的应用及其效果。通过分析我国小学科学教育的现状，提出自主学习模式在提高学生科学素养、培养创新能力等方面的优势，旨在为我国小学科学教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：小学科学课堂；自主学习模式；教学研究

一、背景分析

（一）我国小学科学教育现状

1.传统教学模式仍然占据主导地位

在我国小学科学教育中，传统的教学模式仍然占据主导地位。教师往往以讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会。这种模式容易导致学生对科学知识产生厌倦感，不利于培养学生的科学素养和创新能力。

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