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章丘区第四中学2021级高一26班线上家长会
召开这次家长会的目的: 让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的线上学习创造更好的软硬件环境。我们的努力+您的关爱=孩子的成功章丘四中2021级高一26班
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章丘四中2021级高一26班总结这一段时间网课孩子们的学习情况(一)优点:刚开始上网课,孩子们还在新奇期、兴奋期。大部分同学克服了各种困难,能严格按照学校作息时间表开展网络学习,认真听讲,认真记笔记,及时完成各科作业。希望所有这些同学继续再接再厉,坚持到底!
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章丘四中2021级高一26班(二)存在的主要问题:1.线上课堂弹性大,教师不易掌控网络上课不同于现实,教师已经开始上课,但是学生是否全部准时到位?不得而知。老师们采取各种考勤的方式、互动的方式,可是,每节课总有几个同学没有回应。不知道这些学生是否是“空挂”,还是麦有故障?进入课堂的一些学生,是否马上又游离课堂之外?
章丘四中2021级高一26班2.没有明确的学习目标,学习动力不足。思想懈怠,很难进入学习状态,不愿动笔,不爱动口,思维放空……3.作业提交人数不多,质量参差不齐,令人堪忧。4.眼高手低,学习浮躁,老师一讲就会,一做就废。5.学生的视力调节有待监督。学生一天的学习,基本上都是看着手机、电脑屏幕进行的,学生是否会适时自觉调节,需要打个问号。
章丘四中2021级高一26班6.家庭环境的不安定性。相信家长都会考虑到网课的学习环境问题。但是对于那些习惯了大声说话,或者家里成员较多的家庭,不知道家长是否能够有效协调,保证孩子的正常学习。希望家长要为孩子创造良好的学习环境、和谐稳定的家庭气氛。7.部分家长督促不给力。8.学习不讲究方法,或者学习不能持之以恒。·······
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章丘四中2021级高一26班家校合作、配合的重要性1.没有家长的配合,老师的努力将打折扣“宅家学习”可不是一件简单的事情,由于受疫情影响,有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象,学习的时候注意力不容易集中,静不下心来,学不进去。“停课不停学”的网络学习形式在监控上有一定困
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