如何读懂诗歌公开课 (2).ppt

鉴赏诗歌读懂始;（一）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；

（二）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。;（一）能读懂——了解大意，初步把握作者的情感。

（二）会鉴赏——作者通过什么方式，运用哪些表现手法来表情达意。

（三）精表达——运用答题模式，采用精确语言来组织答案。;（一）读不懂

;四、诗歌的特征有哪些？（为什么读不懂诗歌？）;善于捕捉诗歌直观信息，快速理解诗歌大致内容。;大家有疑问的，可以询问和交流;结合具体事例讲解，初步解决“读不懂”的问题。;看一看;朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。;（一）看标题;;《咏素蝶诗》;十月二日初到惠州

仿佛曾游岂梦中，欣然鸡犬识新丰。

吏民惊怪坐何事，父老相携迎此翁。

苏武岂知还漠北，管宁自欲老辽东。

岭南万户皆春色，会有幽人客寓公。;（二）看作者;;温馨提示;陶渊明

杜甫

李白

辛弃疾、陆游、文天祥

苏轼

李清照

;点绛唇（贺铸）

一幅霜绡，麝煤熏腻纹丝缕。掩妆无语，的是消凝处。

薄雾兰桡，漾下苹花渚。风留住。绿杨归路，燕子西飞去。;（三）看注释;清平乐（刘弇）

东风依旧，著意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。

去年紫陌青门，今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，能消几个黄昏！;抓一抓;汴河曲

唐李益

汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。

行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。

注：李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。

问：诗的感情基调是什么？

;（四）抓情眼;

江?楼?感?旧?（赵嘏?）

独上江楼思渺然，月光如水水如天。?

同来望月人何处？风景依稀似去年。?;;（五）抓尾句;《绝句》杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

;壬辰寒食王安石

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城潮。

巾发雪争出??镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

思考：这首诗体现了作者一种什么样的追求？

;七、方法小结;八、学以致用;;?清平乐?独宿博山王氏庵?

辛弃疾?

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。?;;送丘为落第归江东王维

怜君，况复。

为客黄金尽①，还家白发新。

五湖三亩宅，万里一归人。

知称不能荐②，羞为献纳臣③;①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情；颔联表现对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。（2分）②尾联表达了诗人自愧不如孔融，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责。（2分）同时“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的愤慨。;海上吊吴野人墓【清】于震

日落平原海气昏，一坟萧瑟对空村。

纵教大业留天壤，到底虚名误子孙。

岸拆蛟龙移墓道，潮来风雨吊诗魂。

当年冠盖应俱在，独认残碑剔藓痕。;谢谢！