九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第6课我的毕业季第1课时学无止境练习新人教版.docxVIP

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第1课时学无止境

第六课我的毕业季

第1课时学无止境

课前自主预习

学问点1主动面对当下的学习

1.如何面对当下的校内学习生活?

我们要高度重视、主动投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。?

2.坦然面对学习压力。

九年级除了学习新的学问,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习实力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时,有一些学习压力,感到担忧、惊慌、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。?

3.学习应当成为我们的一种生活方式。

人类正是通过学习来增长学问、提高本事,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应将来社会须要所必备的一种实力。?

学问点2在实践中学习

4.为什么要在实践中学习?

(1)实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的原来面目,从而提高相识世界、改造世界的实力。在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经验,完善自我,提升自身素养。?

(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。?

5.如何在实践中学习?

我们要重视实践,主动参与社会调查、志愿服务、科学试验等各类社会实践活动,增加问题意识,培育探讨实力,努力做到知行合一。?

6.树立终身学习理念的必要性和要求是什么?

我们生活的时代信息量巨大,学问更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必需树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探究的习惯,增加自我更新、学以致用的实力。?

课堂基础达标

学问点1主动面对当下的学习

1.很苦,没关系,这就是初三;很累,应当的,这就是初三;不要命,这才对,这就是初三;想偷懒,没机会,这就是初三。这说明我们当下的校内学习生活(D)

A.是甜蜜的,我们要尽情享受 B.是惊慌的,我们要得过且过

C.是辛苦的,我们要学会放弃 D.我们要高度重视、主动投入

2.现在,初中生厌学现象,不再单单发生在那些过往成果差的学生身上。一些成果好的学生,也渐渐出现厌学心情、厌学行为。对于厌学的初中学生,我们应当对他们说(B)

A.学习是公民权利,我们可以放弃

B.学习是法定义务,我们必需履行

C.学习没有终点,以后学习也不迟

D.学习不应当成为我们的生活方式

3.视察漫画,回答下列问题。

(1)漫画中的学生产生学习压力的缘由有哪些?

①父母的高期望、严要求。②父母的过高要求超过了自己的实际实力。③学校“减负”工作做得不够。④应试教化仅以考试的成果来推断个人的价值等。

(2)漫画中的学生应当如何缓解学习压力?

①与父母沟通,让父母转变观念。②正确相识和对待学习压力,学会将压力转化为动力。③制定科学的学习安排。④改进学习方法和策略等。

学问点2在实践中学习

4.下面漫画启示我们(C)

A.要在竞争中学习 B.要在合作中学习

C.要在实践中学习 D.要在集体中成长

5.习近平总书记指出:“我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必需大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”对此,下列理解最恰当的是(D)

A.我们要坚持在实践中学习

B.我们要重视书本学问的学习

C.学习并不是一个长期的过程

D.我们不仅要重视书本学问的学习,而且要坚持在实践中学习

6.面对科技发展尤其是人工智能的滔滔之势,芸芸众生何以存身?阿里巴巴董事局主席马云说:“唯有不断学习,才能立于不败之地。”这启示我们要(A)

A.树立终身学习的理念

B.养成合作学习的习惯

C.珍惜在校学习的机会

D.主动面对当下的学习

课后巩固提升

1.有人说,初三是特别的时期,“天下初三一般黑”,都会是脑神经累得模模糊糊,生物钟扭得一塌糊涂,身心忙得乏累不堪,每天感到天昏地暗……假如你当下的学习遇到上述状况,你会(B)

A.高度重视,主动投入 B.调整心态,坦然面对

C.不断加压,增加动力 D.自暴自弃,甘心落后

【解析】“脑神经累得模模糊糊,生物钟扭得一塌糊涂,身心忙得乏累不堪,每天感到天昏地暗……”这说明初三的学习使有的同学产生过度的学习压力,对于过度的学习压力,我们应当调整心态,坦然面对,B项正确。A项与题干主旨不符,C、D两项说法错误,均解除。

2.某些家长受就业观念和现实利益的影响,认为即使自己的孩子考上高校将来找工作也很困难,而且初中生已具备了简洁的劳动实力,为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动,让子女外出打工挣钱,造成这些孩子过早离校,到社会闯荡“江湖”而走上了辍学之路。你应当对这些辍学