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高新区大河中学集体备课要求

教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短;有助于教师在整体上把握教材及课标的基本要求，提高业务知识，有助于教师准确把握教学的重难点，设计好教案。可以使教师及时学习他人先进的教学方法和经，从而整体提高教师业务水平，全面提高我校教学质量。?

一、组织形式

以教研组为单位，由备课组长主持进行，备课组长监督落实。严格按学校安排的时间统一集中备课。

二、集体备课活动原则

1、“三定”：定时间、定内容、定中心发言人

集体备课不能迟到，如果有忘记备课时间的，请备课组长及时通知备课老师。

2、“四统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一教学资料、统一教学重难点。

3、“八备”：备课标、备教材、备学情、备重难点、备关键问题的设计、备教法、备学法、备习题（课堂、课后）

三、集体备课要求

1、每学期开学初，教研组要制定出切实可行的集体备课计划和教学计划。

2、教研组每周举行集体备课1次。教研组的每一位教师都必须参加集体备课（教研活动）。

3、备课组长分配备课内容，每位老师都要承担精备一节课的任务，包括课件制作和精选习题。备课组长再把课件和习题进行整合，备课组统一使用。

4、每次集体备课，教研组每个人要对主备人的个人备课提出建议。

5、同组教师要及时交流教学心得，探讨教学中遇到的疑难问题。

6、备课组长要定时组织本组教师的讲课、听课和评课活动。

说明：两周讲一次新授课、两周讲一次习题课，期中考试和期末考试前各讲一次复习课。备课组长协调安排本组教师的讲课时间。

7、中心发言人要精心研究所承担的教学内容

（1）解读教材（含目标设计和重难点的确定）

（2）阐述教学设计理念

（3）简述教学流程，凸现设计亮点

（4）阐述突破重、难点的方法

（5）教学过程中可能出现的问题及对策

（6）其他备课教师谈自己的构思，教研组根据大家的意见确立本节课最佳教学方案，教研组成员共同采纳。教师上课后，及时交流反馈教学情况。

8、备课组集体研讨

（1）集体备课过程主要围绕教学重难点及教学方法进行研讨，也可结合学生情况，提出教学设计的改进措施。备课组长负责引领备课过程，对老师提出的问题当场研究，逐一解决。

（2）根据本周学生的学习效果，设计周末作业。

说明：①周末作业要体现出本周知识的重难点和易错点，要精选少选。

②学期末备课组长把本学期所有周末作业分章节整理打包上交学校。

9、备课组长总结

把大家的观点、意见归纳起来，做好备课记录。

四、集体备课的督导

1、学校通过听课、检查教案、作业等方式加强对集体备课的督导。

2、学校不定时了解集体备课情况，跟踪备课。

3、各教研组要全员参与，按教研组安排保证充分的集体备课时间，无故缺勤者，备课组长要上报学校。