上海科学技术出版社／广东教育出版社九年级（初三）物理下册全套PPT课件.pptx

上海科学技术出版社／广东教育出版社九年级（初三）物理下册全套PPT课件;1;从永磁体谈起;公元843年，在水天一色的的茫茫大海上，没有航标，没有明确的航道，船上的中国人利用手中仪器指示方向，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。同学们知道这个神奇的仪器是什么吗？;你对磁体了解多少?

磁棒、铁屑、锯条、缝衣针、磁针、回形针、铜导线、铝导线、塑料;（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。;;二磁极;思考;（1）磁性：物体能够吸引铁、钴、镍

等物质的性质叫磁性。;1、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。

磁化的方法：

（1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质

（2）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复摩擦几次;磁的应用：磁悬浮列车;起重机;磁现象在现代科技生产生活中的应用;

1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______

具有这一性质的物体叫做______

2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极

3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______

;

４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现

能把A端吸引过来，则物体的A端（）

A一定的S极B可能是N极

C可能是S极D一定是N极

５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近

小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）

A可能是无磁性的B可能是N极

C可能是S极D一定有磁性

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有一条形磁体，上面磁极未标，试用多种方法判定它的磁极？;方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它磁性，是磁体。;有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用下图中的哪种方法可以一次就把它们区分开来？;问题讨论;使用磁铁小常识

1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。

2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，若是??形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。

3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。

4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。;四、磁场;认识磁场;同名磁极周围的铁屑分布;;返回目录第1页;对磁场和磁感线的理解：

1、磁场借助于磁感线来描述，磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向（即小磁针静止时N极指向）；

2、磁感线的疏密程度表示磁场强弱；

3、磁感线在磁体的外部总是从N极发出，最后回到S极；

4、磁场真实存在，而磁感线并不存在。

注意：

1、我们画磁感线只是画在一个平面内，其实是立体的；

2、磁感线是一系列的闭合曲线，且不会相交。;指南针为什么能指示南北;地磁场示意图;返回目录第1页;返回目录第1页;奥斯特的发现;

;;;;;;;4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）;;课堂小结;再见;探究电磁铁的磁性;磁悬浮列车;电磁起重机;设问:;实验室里常用的电磁铁;一、什么是电磁铁？;②仔细观察螺线管中插入铁芯后磁性会怎样变化，为什么？;◎学生探究电磁铁通电时有磁性吗？断电时还有磁性吗？;电磁铁的特点：活动1给电磁铁通电;活动2、自制电磁铁;二、电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关？;5、探究电磁铁的磁性强弱和那些因素有关：;（1）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系;;电磁铁磁性的特点：

1、电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失

2、通过线圈的电流越强，线圈磁性越强

3、电磁线圈的匝数越多，线圈磁性越强;

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;四、电磁铁的应用;1.通电螺线管的磁性强弱与、和

有关。;1、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：()

A.不变

B.缩短

C.伸长

D.不能判断;2、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）;1、为什么电磁铁的磁性比螺线